试题详情

（2014·内蒙巴彦淖尔市前旗四中九上期末卷·31）某校九年级（7）班同学，一直关心国家大事、关注人类发展。他们以 “探寻工业文明的足迹 ”为主题开展了研究活动，请你参与。
【开启工业之门】
材料一 英国在成为大国的过程中，戏剧家莎士比亚的作品提升了英国的人文精神，科学家牛顿的力学定律开启了英国工业革命的大门。……瓦特，他们的名字，十分醒目地写在英国走过的大国之路上。
（1）依据材料一，并结合所学知识，指出瓦特在英国经济发展中的突出贡献。（1分）
【进入高科技时代】
材料二 美国经济实力在资本主义世界经济中的比例变化 

（2）材料二中，美国经济实力在资本主义世界占50%以上出现在哪一时期？（1分）简要分析出现这一状况的原因。（2分）
材料三 三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个 “村落 ”。
（3）第三次科技革命开始于什么时间？（1分）在哪些领域取得了重大突破？（2分）
（4）请以第二、三次科技革命的成果各一例，说明材料三所表达的观点。（2分）
【反思过去岁月】
材料四 各国温室气体的相对排放量为：美国30． 3%．欧洲27． 7%．俄罗斯13．7%……

（5）材料四反映了人类历史上工业化进程中的什么现象？（1分）
【以史为鉴促发展】
（6）通过上述探究活动，从人类历史发展的角度谈谈你的认识。（2分）

相似题

换一批

1．
（2021·安徽合肥蜀山区九年级期末统考·18）与时俱进，顺势而变。阅读材料，回答问题。（10分）
材料一  苏俄之 “变 ”。列宁指出： “1921年开春以来，我们提出完全不同的、改良主义的办法来代替原先的行动的办法、方案、方法、制度。所谓改良主义的办法，就是……活跃商业、小企业、资本主义，审慎地逐渐地掌握它们，或者说，做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它们实行国家调节。 ”

——摘编自《列宁全集》

（1）材料一中 “改良主义的办法 ”指什么政策？结合所学知识概括该政策的特点。（4分）
材料二  美国之 “变 ”
（2）根据材料二并结合所学知识，指出美国之 “变 ”的时代背景及 “变 ”的目的。（4分）
（3）综上所述，20世纪苏俄与美国之 “变 ”，体现出哪些智慧？（2分）

2．
（2021·安徽合肥蜀山区九年级期末统考·17）17—18世纪，英、法先后掀起了资产阶级革命浪潮，推动了社会向近代转型。阅读材料，回答问题。（10分）
材料一  这是一场不流血的革命……它是英国历史的转折点，从表面上看似乎一切都没有变，只是换了国王，新国王还具有继承王位的最直接条件。但实质上新国王是由议会创造出来的，没有议会就没有王位。

——摘编自钱乘旦、许明杰《英国通史》

（1）材料一中 “不流血的革命 ”指什么？如何理解它是英国历史的转折点。（4分）
材料二  1789年法国革命是迄今为止最伟大、最激进的革命，它是一场社会政治革命，符合当时全欧洲的需要，其效果是废除若干世纪以来统治欧洲和法国的封建制度。

——托尔维克《旧制度与大革命》

（2）根据材料二并结合所学知识，指出 “1789年法国革命 ”开始的标志，为什么说它符合当时全欧洲的需要？（4分）
（3）综合上述材料并结合所学知识，从革命的结果看，英法两国革命各自呈现什么特征？（2分）

3．
（2016·甘肃嘉峪关第六中学九年级历史上学期末卷·23）（10分）人类历史的发展并非一帆风顺，常有危机伴随。
探究一：19世纪60年代的日本、美国、俄国都出现了社会危机。各国采取不同的方式顺利度过了危机，走向了富强的道路。据此回答：
（1）日本面对危机采取了怎样的应对措施走上了资本主义道路？（1分）
（2）俄国是怎样走上资本主义道路的？改革者是谁？（2分）
探究二：20世纪上半期，世界面临着危机。曾发生了两次世界大战，战争给人类带来了巨大灾难。据此回答：
（3）第一次世界大战的导火线是什么？战争中最残酷的战役是什么？（2分）
（4）第二次世界大战全面爆发的标志是什么？（1分）使这场战争扩大到最大规模，成为一场名副其实的世界大战的事件是什么？（1分）
（5）罗斯福的一封贺信中说： “是你们了制止侵略的浪潮，成为盟军反侵略战争的转折点 ”这一 “转折点 ”指的是？（1分）
（6）历史表明，社会制度与意识形态不同的国家能够联合起来，共同对付人类生存与发展面临的挑战。二战中为最终打败法西斯奠定基础的历史事件是什么？（1分）
（7）两次世界大战给人类无数教训与经验，请就此谈谈你的看法。（1分）