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(2013.12·黑龙江学业水平·27) 中国梦 是历代中国人的奋斗目标,如一盏不灭的灯火,永远点燃着中华民族的希望之光。
阅读下列材料,回答问题。(17分)
材料一 大道之行也,与三代之英,丘未之逮也,而有志焉。大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者,皆有所养。……是谓大同。

——《礼记·礼运》

材料二 我们革命的目的,是为了中国谋幸福,因不愿少数满人专制,故要民族革命;不愿君主一人专制,故要政治革命;不愿少数富人专制,故要社会革命。

——孙中山

材料三 在不很长的历史时期内,把中国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国。

——1965年周恩来《政府工作报告》

材料四 实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。……到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现,到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现,中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。

——2013年习近平在参观《复兴之路》展览上的讲话(摘录)

请回答:
(1)据材料一,概括古代儒家 中国梦 的核心内容。(2分)
(2)据材料二,指出孙中山 中国梦 的主要内容,为此以孙中山为首的革命党人进行了哪些重大的革命实践活动?(7分)
(3)指出材料三、材料四中中国共产党的 中国梦 分别是什么。依据材料和所学知识,简述建国以来 中国梦 的实践者为此做出了哪些努力。(8分)

相似题

换一批

1.

(2023.1·四川学业水平·33)(10分)中西文化各具特色,文明在互鉴中发展。阅读材料,回答问题。
材料一
以激烈的社会变革为时代背景,以崛起的士阶层为骨干,以兴旺的私学为基地,战国时期学术思想界出现了诸子并起、学派林立、相互驳难的空前繁荣景象,揭开了中华文化史上光彩夺目的篇章。

——摘编自冯天瑜等《中华文化史》

材料二
人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高贵!在才能上多么无限!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!

——节选自莎士比亚《哈姆雷特》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括春秋战国时期出现百家争鸣的原因,(4分)并列举一位该时期的思想家。(2分)
(2)根据材料二并结合所学知识,写出与莎士比亚相关的思想解放运动的名称,(2分)并指出该运动的核心内容。(2分)

2.

(2023.1·四川学业水平·32)(10分)农业作为立国之 ,随着时代变化不断发展。阅读材料,回答问题。
材料一
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

——范成大《四时田园杂兴》

材料二
从20世纪50年代开始,中国农村历经互助组、初级合作社、高级合作社、人民公社的发展阶段,而农业技术变革也由最初的推广新式农具、良种改造发展到农业机械化,促进了农业增产丰收。

——摘编自苏泽龙《新中国成立初期传统农业改造研究》

材料三
1980年9月,中共中央发出加强和完善农业生产责任制的文件,首次突破多年来把 包产到户 等同于 分田单干 和资本主义的观念,肯定在生产队领导下实行的 包产到户 不会脱离社会主义轨道。

——摘编自人民版普通高中课程标准实验教科书《历史》必修第二册

(1)根据材料一并结合所学知识,概括古代中国传统农业的基本特征。(2分)
(2)根据材料二并结合所学知识,指出通过对农业的社会主义改造,新中国土地所有制发生的改变。(2分)在 良种改造 中,被誉为 杂交水稻之父 的农业科学家是谁?(2分)
(3)根据材料三并结合所学知识,指出改革开放以来,我国农村经济体制改革的主要内容。(2分)简析其积极影响。(2分)

3.

(2020.12·甘肃学业水平·28)思想解放是社会进步的重要推动力量,同时也是社会进步的必然结果。阅读材料,完成下列要求。
材料一
东周时期是一个思想文化大变动、富有创造力的时期……中国杰出的思想家都傾向于首先当注重实际的政治家,时争取各国(诸侯国)统治者接受他们的观点很感兴趣,他们在旅行和辩论的过程中,吸引信徒,逐渐形成各种哲学学派。当时思想十分活跃,以致中国人把这一时期称为 诸子百家 时期。

——摘自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二
文艺复兴的意义有两个:一是复生(rebirth),—是新生(new-birth),这两个意义是都不错的。因为从一方面来看,文艺复兴是希腊罗马的古文艺和人生观的复活,是一种复生运动;从另一方面看来,文艺复兴却是欧洲近代文化的先锋,是一种文化的新诞生。

——自陈衡哲《西洋史》

材料三
由《新青年》卷起的运动狂飆,本身反映了近代以来先进的中国人在认识中西文化差距问题上,已从器物、制度的层次深入到精神文化的层面,其对传统文化糟粕的批判和对西方思潮的大量引入,造就了一大批具有自由观念和开放意识的青年,对于民国政治、思想和文化的发展,产生了巨大的影响。

——编自张岂之《中国历史晚清民国卷》

(1)根据材料一并结合所学知识,列举东周时期两例哲学学派及其治国主张。
(2)结合所学知识,分析材料二中 复生 新生 的内涵。
(3)材料三中“《新青年〉卷起的运动 指什么?结合所学知识,分析该运动产生的重大影响。