（2018·江苏扬州高三上学期期末调研题·21）（13分）明清时期徽州商品经济的发展与土地政策紧密相连。阅读下列材料：
材料 明中叶以后徽商开始达到鼎盛，相当一部分人在外经商致富，即回家乡购置土地，因此，民间的土地纠纷，告争者纷纷。漏报，少报土地户籍以及增多及减少和管辖不明的弊端较多。官府为了加强对土地的严格管理，于万历九年制定了田亩丈量条例，并动用官银刊刻成书，各里发给一部，以作宣传和在土地管理时使用。
徽州官府丈量土地前，首先组成丈量人员，丈量人员由各图之中推选出公证人一名，书手两名，号手两名，算手两名。规定一日限丈量二百亩，一个月内丈量完成。徽州所属之各地同时进行田地山塘清丈，以村镇编成都图及字号，并根据顺序编号编制成 “都图册 ”，土地清丈根据 “都图册额 ”及丈量结果再编制成鱼鳞册。鱼鳞册分草册，正册各一部，草册由公证人或土地持有者收存保管，正册均送交官府每页印后存档以便官府复查及日后赋税之用。

——摘编自朱英寿《谈明清两朝徽州土地管理》

完成下列要求：
（1）依据材料，指出万历年间为什么要制定 “田亩丈量条例 ”？（2分）概括官府编制鱼鳞册的程序。（3分）
（2）依据材料并结合所学知识，对下列两个论述进行判断并说明理由。
观点1：徽商购买土地的原因在于明朝商品经济不发达。（4分）
观点2：徽州官府编制鱼鳞册的目的是为了限制商品经济的发展。（4分）

（2017·天津五区县高三期末·27）（15 分）阅读材料，回答问题。
材料一 17世纪时，英国盛行重商主义的经济思想，其代表是海尔斯和斯塔福德。他们关心如何把货币保留在国内，不使货币流向国外，认为进口商品是有害的，主张禁止外国工业品进口，特别是奢侈品。通过贸易保护政策，来促进本国工业品的发展，要发展本国的工业和手工业。

——摘编自岳川《英国的重商主义》

（1）依据材料一，概括英国重商主义的内容。（3分）
材料二 古典经济学家赞扬资本主义商品经济，认为市场经济是一种 “自然秩序 ”……他们主张实行经济上的自由放任主义，反对政府干预经济活动。他们要求让 “看不见的手 ”所造成的 “自然秩序 ”不受干扰地存在，不要用人为的制度去加以控制。政府只需要发挥保卫国家的职能，并维持某些公共工程，其余的就让 “看不见的手 ”去发挥作用。

——摘编自齐世荣主编《世界史》

（2）结合材料和所学知识，概述自由放任主义经济思想的主要内容并说明其产生的社会原因。（6分）
材料三 凯恩斯主义认为，社会总需求（即有效需求）是由总消费需求和总投资需求构成的。 “有效需求 ”不足，正是资本主义经济病症的根源，为了解决问题，国家必须通过变更利率、通货膨胀、公共投资和公共工程等手段来干预经济生活。凯恩斯的这一理论宣告了资产阶级经济思想上自由放任主义的统治地位的结束。

——摘编自齐世荣主编《世界史》

（3）依据材料三，说明西方国家的经济思想发生了什么变化？（3分）
（4）综合上述材料，谈谈经济思想与经济发展的关系。（3分）

（2014·广东中山高三期末·27）（12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 1840年起至1930年间，中国共开放77个城市作为通商口岸，通商口岸是中国近代史上的特殊产物。就通商口岸与中国近代史关系，不同的观察视角会有不同的评价。毛泽东认为，帝国主义利用通商口岸为基地，造成 “买办的和高利贷的剥削网 ”，培养出为帝国主义服务的 “买办阶级和商业高利贷阶级 ”，便利其剥削广大中国农民。
材料二 美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线开辟……的一个重要影响就是将商业体系提升到了一个壮观和光荣的程度，如果没有这些发现，商业体系要达到这一程度是不可企及的。那个体系的目标就是通过贸易和制造业而不是改良和耕种田地，通过城市工业而不是通过农村各行业，来使一个国家变得更富足。但是，作为这些发现的后果，欧洲的商业城镇不再只是作为世界的一个小部分（这部分指欧洲的大西洋沿岸地区，以及波罗的海和地中海沿岸国家）的制造者和运输者，现在它们已变成不计其数、欣欣向荣的美洲殖民地的商品制造者，也成了亚洲、非洲、美洲几乎所有各国完全意义上的运输者和部分意义上的制造者。两个新世界对欧洲的工业打开了大门，它们两个都比旧世界更巨大、更广阔，其中美洲市场还每天都在成长得更巨大。

——【英】亚当·斯密《国富论》（1776）

材料三 20世纪初，国际贸易的发展主要受到两方面因素的阻碍：自然因素和人为因素，不过一个世纪后，这些阻力已经大幅度消退了……人为的阻碍则包括进出口关税以及对某些商品的进口禁令——尽管世纪末有些国家回到 “贸易保护主义 ”，开始征收高额的进口关税，但总体来说两方面因素的阻碍在逐步消退。

——摘自龙多·卡梅伦《世界经济简史》

（1）根据材料一，指出毛泽东是运用什么史学观点来观察近代通商口岸的影响的？（1分）试从全球史观和文明史观来评价通商口岸的影响？（2分）
（2）结合材料二和所学知识，说明商业体系 “壮观和光荣的程度 ”，（2分）并指出欧洲在其中所扮演的角色？（2分）
（3）根据材料三，结合所学知识，概括20世纪初阻碍国际贸易发展的自然因素和人为因素？（2分）简述人类社会是如何突破这两种阻碍从而推动国际贸易发展的？（3分）