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(2015·河北石家庄
高三期末·40)(25分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 不同的专业立场对 “光荣革命 ”有不同角度的解读。大众的版本是:信奉天主教的詹姆斯二世上台后大肆扩张天主教的势力,迫害清教徒,与信奉天主教的法国结盟。而以清教徒为主体的英国资产阶级和新贵族集团则扶植不信天主教的詹姆斯二世之女玛丽和她丈夫荷兰执政王威廉联合执政。托克维尔在历史研究著作中,把英国人的性格和理性能力等都带进了分析要素。美国的诺贝尔经济学奖得主道格拉斯·诺斯教授则分析了英国 “光荣革命,背后的商业背景,中世纪晚期欧洲的各国国王都通过增税、贷款、卖爵位、印币和征用,在有限的疆土上不断扩大王权的经济力量。詹姆斯二世为了应付战争,不断增设新的税种,提高税率,完全绕开议会推进,导致议会怨声载道。政治家和法律学者则再上溯至1215年英国国王约翰不得不订立的《大宪章》,这是封建贵族与王室的政治权力契约,法律规则高于国王个人意志成为社会共识。 “光荣革命 ”后,新国王不得不与支持他们上台的英国资产阶级代表的议会签署了《权利法案》。……在传统与变革的冲突中,走互相融合的道路,在斗争中妥协,是英国文化模式的显著特色。这种方式和缓、平稳、渐进,但正是这个不爱走极端的稳重民族为现代世界奠定了好几块基石。 ——摘编自王巍《金融可以颠覆历史》等 材料二 辛亥革命在武昌起义后三个多月时间内就实现了国家的制度性改变,建立了统一的中华民国政权,其中最发人深省的就是革命中的妥协策略及运用。辛亥革命中的妥协主要包括汉族和满族及其他民族之间的妥协与和解,南方革命政权和清朝皇室之间的政治妥协与和解,孙中山和袁世凯两大政治 “巨头 ”之间的权力妥协与和解。通过民族、政治和权力三大妥协,辛亥革命以较小的代价和低烈度的震荡推翻了两千多年的君主专制统治,较为顺利地达到了 “不流血而贯彻共和之目的 ”。但这决不意味着和平妥协是无原则的,首要原则是坚持共和底线。第二个原则是 “五族共和 ”,国家统一。无论是以孙中山为首的同盟会还是立宪派,对革命有可能造成的民族分裂、民族报复及原有的国家解体都保持了高度的警惕和有效的防范,国家没有陷入民族战争、领土分裂的局面。第三个原则是宪政原则,孙中山坚决地要求: “由参议院举袁为临时总统;袁被举为临时总统后,誓守参议院所定之宪法,乃能接权受事。 ”可见,革命是妥协得以成立的前提条件,这是我们今天在肯定妥协的价值时,更要肯定更高意义上的革命价值的原因。——摘编自薛恒《辛亥革命中的三大妥协及其历史遗产》 (1)根据材料一并结合所学知识,分析英国 “光荣革命 ”发生的原因,并用史实说明英国为现代世界奠定的重要 “基石 ”。(12分)(2)根据材料二并结合所学知识,从革命派的角度,分析辛亥革命中其妥协策略成功实施的原因和积极影响。(13分) |
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换一批1. |
(2017·北京海淀高三期末·34)(12分)人对文化知识的认识受各种因素影响。 阅读材料,回答问题。
材料一 普罗泰戈拉从具体感性的人出发,提出了 “感觉即知识 ”的观点, “感觉是对于存在的感觉,既然它是知识,也就是无误的 ”,那么,像神的存在 “我们是不能承认其真实性,对它只能存疑 ”。 苏格拉底认为,知识的本质存在于概念思维中,个人的感觉知识是不确定的, “如果我们以眼睛看着事物或者试想靠感官的帮助来了解他们,我的灵魂就会完全变瞎了,我想我还是求援于心灵的世界,并到那里去寻求存在的真理更好些 ”。 这种知识论反映在实践理性上,他把对 “善 ”的目的追求和对真理的追求统一起来,实现哲学和伦理的一体化。 ——摘编自马良、朱晓明《古希腊哲学的知识论轨迹探寻》 (1)依据材料和所学知识,分别说明普罗泰戈拉和苏格拉底对知识的看法及积极意义。(6分)材料二 17—18世纪中国文化在法国受到推崇。伏尔泰在中国的思想文化里找到了他进行论战所需要的理论。中国在他心目里乃是政治和哲学的一种典范,是反对旧制度之下贵族特权的一面崇高的旗帜,是投向耶稣会和一切宗教迷信的一把利剑,因此中国文化成为伏尔泰抨击旧制度和专制主义的重要武器。伏尔泰讴歌和赞美中国的体制、文官制度、伦理道德,他惊叹:早在四千年前,我们还不知读书识字的时候,中国人就已经知道我们今日拿来自己夸口的那些非常有用的事物了。 ——摘编自艾丹妮、何兆武《旧制度时期的法国与中国文化》等 (2)伏尔泰为什么推崇和赞美中国文化?你是否赞同伏尔泰对中国文化的描述,说说你的理由。(6分) |
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(2014·浙江金华十校高三期末·26)(14分)阅读下列材料,根据要求回答问题。
材料一 一个独立的共和国在美洲的建立,在欧洲被广泛地解释为:它意味着启蒙运动的思想切实可行—— 一个民族有可能建立一个国家,有可能制定一种建立在个人权利的基础上的切实可行的政体。 ——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利……如果遇到任何形式的政府损害这些目的,人们就有权利改变或废除它……——摘自美国《独立宣言》 国会的立法机构……按人口比例选举产生;行政权赋予总统……司法权赋予最高法院的大法官……——摘自美国《1787年宪法》 材料二 他(孙中山)提供了一个使中国立足于世界最新型政府的行列的捷径,不仅可以赶上西方,而且可以很快超过西方。——摘自费正清《伟大的中国革命》 (1)概括材料一中所体现的启蒙思想。结合材料和所学知识分析在它们的影响下美国产生了哪些政治文明成果。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识,指出孙中山为 “使中国立足于世界最新型政府的行列 ”采取了哪些措施。(6分) |
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(2011年1月北京丰台区高三期末36题)(13分)《纽约时报》自19世纪中期创刊以来,长期占据美国乃至西方主流媒体的领袖地位。该报曾观察和记录了近代中国的发展变迁。
《纽约时报》关于近代中国报道的一览表(节选)
(2)任选上述其中一个事件,全面分析其影响。(4分) (3)结合所学知识,指出上述三个事件反映了近代中国怎样的历史趋势。(6分) |
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