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（2015·北京昌平高三期末·11）有学者主张： “汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，可以顺利达到目的。 ”对近代中国 “汲取欧洲文明 ”的过程表述正确的是（　　）
A．中国向西方学习的过程与此说法相反 B．第二次鸦片战争后，开始 “改变政令 ”
C．“有形的物质 ”建设起步于甲午战后 D．“变革人心 ”在戊戌变法期间得以完成

相似题

换一批

1．
（2021·福建三明高三上学期期末·6）1894年，法国汉学家拉克伯里提出 “中国人种、文明西来说 ”，即公元前23世纪，西亚巴克民族在酋长奈享台率领下大举东迁，势力深入黄河流城，遂于此建国。酋长泰享台即中国古史传说中的黄帝。20世纪初。以梁启超、章太炎、刘师培等为代表的激进民族主义者、革命派知识分子热衷于传描该学说。这一现象（　　）
A．与刘氏等人中西知识素养不足有关 B．源于中国固有的 “华夷之辨 ”观念
C．旨在为反满建国思想提供理论支撑 D．推动了进化论思想在中国的传播

2．
（2020·湖南益阳高三上学期期末·9）鸦片战争后，清朝统治阶级中出现了 “以商制夷 ” “以夷制夷 ” “师夷制夷 ” “以民制夷 ” “以静制夷 ”等思想，这些思想呈现出相互交错、互为参差之势。上述种种制夷思想（　　）
A．仍保留有传统夷夏观念的色彩 B．表明开启民智成为当时首要任务
C．因具有空想性而无法付诸实施 D．反映出统治阶级政见的根本分歧

3．
（2018·河北唐山高三上学期期末考试题·27）《海国图志》原本是为了打开中国人的眼睛，是中国人睁眼看世界的初级启蒙读物。但却被当时的中国拒绝，无意中启蒙了日本人，对明治维新起到催化作用。明治维新后，日本走上富国强兵道路，反过来一次次侵略中国，《海国图志》在中日不同的命运，从根本上反映了两国（　　）
A．对外开放的程度 B．思想解放的尺度 C．社会转型的难度 D．政治改革的力度