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（2015·北京朝阳高三期末·34）（14分）阅读材料，回答下列问题。
中世纪末，荷兰西部和北部的村庄就建有传授经商所需的算术知识的学校；1573年莱顿大学建立——欧洲首个新教大学。与法国人培养工程师、军官和政府官员的兴趣相比，荷兰人更强调普通教育。自1568年开始了延续80年的反抗西班牙统治的战争，后于北部成立的荷兰共和国中凸显了主要城市和商人寡头的强大政治影响。1602年英国和西班牙签订停战条约直到17世纪末，荷兰的经济没有再遭受战争的过多影响。 “预定论 ”和建立宗教长老共治的主张在欧洲北半部的自由城市集中的区域受到欢迎，加之勤劳不懈的荷兰人的生活态度和节俭习惯，这诸多因素被誉为 “创造了荷兰繁荣的基础 ”，使它一度成为继西班牙之后的世界上最大的殖民国家。

——改编自董正平编著《世界现代化进程十五讲》

（1）依据材料归纳推动17世纪荷兰经济持续快速增长的因素。（4分）
美国国民生产总值在1945～1960年间奇迹般地增长。二战期间美国的工厂都在生产军需物资，到战争结束时国民总积蓄达到1400亿美元，为疯狂消费做好准备。在1946～1960年间，实际购买增长了22个百分点。
二战期间其他国家接受了可口可乐的口味，美国的书籍和杂志行销海外，电影和唱片传播美国文化并为商家带来了大把的利润。

——摘自加里·纳什等《美国人民：创造一个国家和社会》下卷

（2）根据材料并结合所学知识，分析美国在1945～1960年间经济快速发展的原因。（10分）

相似题

换一批

1．
（2021·北京海淀区高三第一学期期末·26）（12分）七年战争：18世纪的国际关系
材料
18世纪对外贸易迅速发展，海外殖民地显得愈来愈不可缺少。英法两个殖民大国在海外殖民地问题上的利益冲突愈来愈激烈。1756年英法七年战争爆发，普鲁士与英国结成联盟，法国则与奥地利结盟，逐渐形成了两个集团：一方为英普集团，另一方是以法国为核心，有奥、俄、萨、西、瑞（典）参加的集团。交战双方以英法为核心，在欧洲大陆、美洲、印度、地中海及非洲西海岸展开角逐，北美和印度最为突出。
1763年，交战国双方签订《巴黎和约》，七年战争以英国的胜利而结束，法国丧失了大部分海外殖民地。连年战争，使各国财政拮据，不仅难以继续承受战争重负，而且都面临国内政治经济不稳的形势。
1754年欧洲国家在北美的殖民地 1763年欧洲国家在北美的殖民地

——摘编自王绳祖主编《国际关系史》

（1）阅读材料，概括七年战争的性质和特点。（4分）
（2）结合所学，分析七年战争对英、法的影响。（8分）

2．
（2016·山东德州高三期末·27）（15分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 在美国参加二战之前，由英国和美国推动的世界秩序重建就开始了。1941年，双方签署了《大西洋宪章》。1942年的《租借法》重申了其中一些原则。1944年，金融专家，包括英国的凯恩斯和美国的哈里·迪克西特·怀特在美国会晤。这些事件的细节在理查德·加德纳的《英币一美元外交》和罗伊·哈罗德爵士的《凯恩斯的一生》中均有描述。秩序重建需要实现三个目标：
（1）设定固定汇率，方便短缺资本流动
（2）提供一种方法，释放和扩大1931—1945年的时代被限制的长期资本的流动
（3）设定降低关税和消除直接贸易壁垒的框架

——【美】修斯·凯恩《美国经济史》

材料二 战后初期的国际货币体系基本上维持了 “经济利益与经济实力的均衡 ”和 “责、权配位 ”的关系。……美国单方面宣布美元停止兑换黄金迫使世界进入了浮动汇率制度，美元汇率的大幅度波动不断冲击着世界经济，国际货币金融体系的稳定性遭到破坏。……欧洲各国货币 “蛇形浮动 ”联合抵制美元失败之后，创建了欧元，一方面减小了美元冲击对欧洲的损害，另一方面也打破了美元独大的局面，开启了 “美元一欧元双主导货币 ”的国际货币体系。

——成思危、刘骏民《国际货币体系的演变逻辑》，《光明日报》2015—8—12

（1）结合材料一和所学知识，指出临近二战结束及战后初期美、英等国是如何实现 “三个目标 ”的？（7分）
（2）结合史实说明，战后初期的国际货币体系基本上维持了 “经济利益与经济实力的均衡 ”和 “责、权配位 ”的关系，概括指出材料二中国际货币体系两次较大变化的原因。（8分）

3．
（2015·山东莱芜高三期末文综·38）（24分）人类文明因地域、传统、民族的不同而形成不同的类型，在历史的发展中相互交流、渗透和转化。阅读材料，回答问题。
材料一 J．里夫金在《欧洲梦》一书中认为： “美国梦 ”代表着最大化的个人自由，最先进的物质进步和最丰富尤其是最平等的成功机会。美国梦就是以 “最大自由去挣最多的钱 ”。美国梦曾经在很大程度上是全世界共同的梦，目前仍然是最有影响力的梦，以至很少有人想到自己的梦或者什么别的其他的梦。…… “欧洲梦 ”则不然，它强调生活质量、可持续性、安定与和谐。……欧洲梦追求的不是拼命扩大财富而是去提高精神水平，不是追求扩大权力范围而是去扩大人类互相理解。

——北京大学乐黛云《美国梦·欧洲梦·中国梦》

（1）指出材料一中 “美国梦 ”与 “欧洲梦 ”共同的思想根源，并比较 “美国梦 ”与 “欧洲梦 ”的不同。（6分）
材料二 “美国人的政策有时表现得令人恼火，这些表现，有时会使人想到美国的压力可能是建设欧洲的重要因素。 “欧洲是欧洲人的欧洲 ” “法德合作是欧洲一切组织建设的基础 ” “建设欧洲是要以能行动的、具有权力的、能负担责任的因素为基础的。这些因素，就是国家。只有国家才是有权命令并有权要求服从的实体，除了由各个国家组成的欧洲之外，没有，也不可能有别的欧洲 ”。

——周荣耀《戴高乐主义论》

（2）根据材料二指出戴高乐的 “欧洲观 ”的核心是什么？依据材料简述这一核心的主要内容。（6分）
材料三 俄罗斯总统普京在2014年5月23日出席圣彼得堡国际经济论坛时表示，世界单极模式已经失败，凭借霸权和武力在政治和经济领域发号施令的企图也已经破灭。这种模式的失败是显而易见的，连那些企图维持自身霸权地位，继续对全球政治和经济发号施令的国家也意识到了这一点。2008年的经济动荡是建立在单一统治基础上的发展模式陷入严重危机的表现。他同时还警告说，必须吸取深刻教训才能理解世界的多样性。
（3）二战后美国为建立 “世界单极模式 ”采取了哪些措施？20世纪90年代以来世界格局发生了怎样的变化？（6分）
材料四 党的十八大报告指出：实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移走中国特色社会主义道路。并强调指出：在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信！
（4）结合所学知识，说明建国以来中国共产党在 “道路自信、理论自信、制度自信 ”方面的建设成就。（6分）