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（2015·湖南郴州二模·48）（15分）【中外历史人物评说】
材料一 张之洞认为：要通过教育培养忠诚的国民，以实现清王朝的自强和求富。张之洞笃守纲常之礼节，认为 “少年女子断不宜令其结队入学，游行街市，且不宜多读西书，误学外国习俗，致开自行择偶之渐，长蔑视父母夫婿之风 ”。关于学校教育系统以外的其它教育方式，张之洞认为除游学的对象仍限于在学校教育系统内的人外，只有阅报等教育方式可惠及社会上其它的人。

——摘编自谢放《张之洞传》

材料二 梁启超提出： “苟有新民，何患无新制度、无新政府、无新国家。 ”由于受到西方自由、平等、博爱等思想的影响，梁启超提倡女子教育，他认为： “天下积弱之本，则必自妇人不学始。男女平权，美国斯盛；女学布濩，日本以强；兴国智民，靡不始此。 ”梁启超认为教育对象是国民，教育途径应多样化：利用办报，向导国民；以演说为事，鼓铸民德民智；以著书立言，宣传新思想；组织学会，举荐贤才，将社会教育融于国民教育之中。

——摘编自解玺璋《梁启超传》

（1）根据材料一、二，指出张之洞和梁启超教育思想的差异。（8分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析张之洞和梁启超教育思想差异的原因。（7分）

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换一批

1．
（2022·新高考分科综合模拟测试卷样卷·21）【选修4：中外历史人物评说】（15分）
材料
由 “二十一条 ”引起的政治风潮刚刚开始消歇，袁世凯就公开打出了复辟帝制的旗帜，其倒行逆施，把人民置于水深火热之中。梁启超对袁世凯完全失望，1915年8月20日，梁启超发表了《异哉所谓国体问题者》，走上反袁的道路。与此同时梁启超与蔡锷密商倒袁计划，按照梁启超的指示，蔡锷迅速做好离京准备。护国战争爆发后，梁启超已由天津秘密抵达上海，与蔡锷等人函电往来，帮助护国军拟定计划，起草文告；又与广西都督陆荣廷秘密联络，促其独立。同时他还极力鼓动冯国璋赞助云南起义，稳定东南，孤立袁氏。冯国璋同意决不与护国军开仗。此后，冯国璋又乘广西独立之机，与江西将军李纯等八将军联名致电袁氏，要求速行取消帝制，给袁很大的打击。1916年3月，梁启超应陆荣廷的邀请，直接参加护国运动。5月6日，军务院在广东肇庆成立，梁启超任抚军兼政务委员长，进一步推动了护国运动的发展。

——摘编自敢峰《中外名人传记百部·梁启超传》

（1）根据材料并结合所学知识，分析梁启超走上反袁道路的原因。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简述梁启超在护国战争中的作用。（9分）

2．
（2017·四川乐山二模·46）（15分）【历史——选修4：中外历史人物评说】
材料 杨度（1875—1932）是中国进代历史上一位颇有争议的人物。两度留学日本，深感民族危机，立志 “君主立宪 ”改变国运。1905年撰文《实行宪政程序》而名声鹊起。1915年组织 “筹安会 ”，为袁世凯复辟造典论，成为声名狼籍的 “帝制祸首 ”。复辟失效后，宣称： “中国必亡于共和，度至今犹怀此惧……更无救国之才。 ”不久，遁入佛门。期间思想逐渐发生了深刻的变化。1924年要求加入改组后的国民党，并为革命政府提供军事机密。1927年，参与营救李大钊的行动，为李大钊等人为国牺牲的精神打动， “要想救中国，我看只有共产党领导才能做到。 ”1929年，杨度加入中国共产党，并以杜月笙的挂名秘书身份为党的事业做出了特殊的贡献。去世前，曾自挽“……匡民救国，继起自有后来人 ”。

——摘编自何汉文《杨度传》

（1）根据材料并结合所学知识，分析杨度思想变化的原因。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，简要评价杨度复辟帝制活动。（7分）

3．
（2016·四川资阳一模·48）（15分）中外历史人物评说
材料一 洪惟我大皇帝抚绥中外，一视同仁，利则与天下公之，害剐为天下去之，盖以天地之为心。贵国王累世相传，皆称恭顺，观历次进贡表文云： “凡本国人到中国贸易，均蒙大皇帝一体公平恩待 ”等语。窃喜贵国王深明大义，感激天恩，是以天朝柔远绥怀，倍加优礼，贸易之利垂二百年，该国所由以富庶者，赖有此也。

——林则徐《拟谕英吉利国王檄》

材料二 近代中国最伟大作家鲁迅那样的一些抱怨最深的人完全拒绝它（传统文化），……鲁迅和其他一些人一针见血地指出，所有这一切的原因不在于外国的侵略、占领和特权，而存在于中国传统的腐朽之中，这个传统曾经一度光荣且成就辉煌，但现在已经可悲地无能而道德沦丧。

——罗兹·墨菲《亚洲史》

（1）材料一体现了林则徐怎样的文化心态？结合所学知识分析造成该心态的原因？（9分）
（2）据材料二并结合所学知识分析鲁迅等人文化心态的成因。（6分）