试题详情

（2015·河南开封二模·47）【20世纪的战争与和平】（15分）
材料 在本世纪之交，它（英国）开始封锁德意志并且于1914年发动了第一次世界大战。只是由于内部的不团结，德国在1918年被打败了。
当我们的士兵在西线攻击英法联军的时候，俄国武装力量在东线的存在变得越加危险。在1940年8月，我总结道，考虑到布尔什维克军队师团的强力扩充，帝国东部各省不应该再被忽视，它们总是极其容易被战争摧毁。
然而，诸上种种正是英国和苏联希望看到的。史实上如此多的德国军队，特别是空军部队被迫部署在东线，使得德国人民的领导阶层不能给西线的战争带来一个根本的解决方案。
这正是英国和苏俄的政策的目标。英国和苏俄都希望尽可能地延长这场战争，来削弱整个欧洲的力量并使其陷入永久的萧条。

——希特勒1941年6月22日凌晨对全国的讲话

（1）根据材料和所学知识评述希特勒对一战中德国战败原因的认识。（7分）
（2）根据材料和所学知识，指出二战中1940年下半年至1941年上半年欧洲的战争态势。希特勒此番讲话后，德国采取了什么军事行动？结果如何？（8分）

相似题

换一批

1．
（2020·江西五市八校协作体高三第一次联考·28）【20世纪的战争与和平】阅读以下材料，结合所学知识回答以下问题。（15分）
材料 自1871年以来，法国人就已经懂得他们不能单独地同德国对抗。一战中，英美不断地向法国输送新军火工业必需的煤、焦炭、生铁、钢和机床，向法国提供了总数超过36亿美元的贷款，还向法国供应急需的粮食。同样，当福煦（法国元帅，1918年5月任协约国军总司令）在1918年9月组织最后的反攻时，可供他使用的兵力有102个法国师、60个英国师、42个美国师和12个比利时师。只有这些国家的军队联合行动，才能最后把令人生畏的德军赶出法国领土，使这个国家再次获得自由。

——摘编自［英］保罗·肯尼迪《大国的兴衰》

（1）根据材料，概括英美援助法国的具体内容。（9分）
（2）根据材料并结合所学，分析法国 “再次获得自由 ”的原因。（6分）

2．
（2017·河北张家口二模·45）（15分）【历史——选修3：20世纪的战争与和平】
材料 太平洋战争爆发后，日本同时向东南亚各国和太平洋各岛发动进攻。美英荷法四国在这一地区的岛屿几乎全部落入日本之手。1942年5月27日，日本触动联合舰队全部主力，在山本五十六的率领下，发动了进攻中途岛的战役，日本利用其在太平洋上航空母舰的优势，向美国舰队进行调整，并借此诱使美国舰队进行决战，以巩固其在太平洋的地位。美方破译日本联合舰队的密码，事先察觉了日本的企图。美国利用其占优势的空中力量给日本舰队以沉重打击。日本由于中途岛战役的失败，太平洋战场攻势停顿下来，被迫由战略进攻转入战略防御。

——摘编自王春亮、祝明主编《世界现代史》

（1）根据材料并结合所学知识，分析中途岛海战的国际背景。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，概括美国中途岛海战的有利条件和影响。（9分）

3．
（2015·山东济宁一模·48）（10分）【历史－20世纪的战争与和平】
阅读材料，回答问题。
在第一次世界大战中，双方根据自己在世界上的相关角色参战，这些角色又是根据其疆域边界、殖民地拥有量、陆军和海军力量的变化而定。虽然奥匈帝国预先就想吞并塞尔维亚，德国很快也认为比利时不再是独立国家，但除了这两个小国（它们本就是在19世纪才从较大的政治结构中脱胎出来）如人所料地消失以外，其他国家，特别是主要的大国，即便被胜利者击败，也都幸存了下来。在此意义上，无论这场战争的手段是多么昂贵，多么具有破坏性，目的仍然是相当传统的。
……
而在第二次世界大战中，所有这一切都非常不同。从一开始，战争的意图就不一样。世界秩序的重新安排在这场战争的一开始就是岌岌可危的。对此，双方的领导人都承认。……事实上，这场战争不仅关系到对领土和资源的控制问题，也关系到谁能生存、谁能控制全球资源、哪些民族将完全消失（因为它们会被胜利者认为是劣等的、不受欢迎的群体）等问题。

——【美】格哈特·温伯格《全副武装的世界》

（1）据材料，两次世界大战的目的有何明显的不同？这对两场战争的性质有何影响？（6分）
（2）以德国为例，说明 “世界秩序的重新安排在这场战争的一开始就是岌岌可危的 ”。（4分）