（2021·四川高三大数据精准教学第一次统一监测·41）阅读材料，完成下列要求。
材料一
16世纪末，荷兰制图学在西班牙与葡萄牙的制图基础上快速发展。1600年，莱顿大学设立地图制作学，课程包括几何学、罗盘构造与工程学，聘请大量学者教手。1602年荷兰东印度公司建立后，要求商人在航海图中记录见闻，并绘制航海日志。1617年东印度公司收集最新的地图资料并发展制图学。1630年，阿姆斯特丹的布勒家族以出版欧洲不同语言的地图、航海图和航海作品闻名，在1634年出版收录160幅世界地图的地围集，次年又补充了49幅并使用荷兰语、法语、拉丁语和德语进行出版，并于1655年出版评细描述海洋、陆地和字宙的地图集。

——据【英】马里奥．T．努尔米宁《欧洲地图里的世界文明史》等

材料二
康熙帝在遏制沙俄入侵和划定边界过程中，于1686年开始修订《大清一线志》。1708年，以传教士雷孝思、托马斯等为主力，实测编暴了《皇舆全览围》。乾隆末年，与晚邻西藏、新疆等地的国家划定清晰的线状边界，并以条约确认。喜庆时，参校乾隆至嘉庆时奥地变更状况绘制成的《皇奥全图》，有经纬网，空间的点、面、线白军人、官吏、民众与城池、村镇填充。图中边疆地区内容增加，如蒙古统部在原25个地区外，增加了喀尔喀、察哈尔等6个地区，铣部机构增加旗分、封爵、属部、驿站四门。疆界北到外兴安岭，西到帕米尔和后藏的阿里地区，东到库页岛，南到南海，中国疆域的空间最终奠定。

——摘编自于逢春《论中国疆域最终奠定的时空坐标》等

（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别概括荷兰和清代地图绘制的特点。
（2）根据材料一并结合所学知识，指出近代荷兰地图绘制发展的历史原因
（3）根据材料二并结合所学知识，简析清代疆域地图绘制的意义。

（2017·湖北七市（州）教科研协作体高三3月联考·40）（25分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 英国启蒙思想家洛克在《政府论》（1690年）里指出：一个国家应该有三种权力：立法权、执行权、对外权，这三种权力必须分立并相互制衡，以此保证公民的自由、平等和财产安全。但由于执行权和对外权由君主一人掌握，实质上是二权分立。此后孟德斯鸠将政治权力划分为立法权、行政权、司法权。司法权的设置和独立是 “权力制衡 ”思想发展的一个重要里程碑，他说： “当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关手中，自由便不复存在了。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也不存在了。如果司法和立法权合二为一，则将会对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合二为一，法官便握有压迫者的权力 ”。

——摘编自翟刚学《论洛克与孟德斯鸠分权思想之差异》

材料二 孙中山的五权宪法学说，包括立法权、行政权、司法权、考试权和监察权五种行政权力。孙中山在五权宪法里设计了 “权能分治 ”的宪政制度。孙中山将政权与治权分开，让人民掌握 “政权 ”，而政府则实施的是 “治权 ”。国家当中的人民是有 “权 ”对政府进行选举、要免、创制和复决的，这样就可以形成主权在民，政府的 “能 ”必须接受人民的 “权 ”的管控，将人民的 “政权 ”与政府的 “治权 ”分开，形成 “以权制能 ”的行政模式。

——摘编自马雪芹《孙中山五权宪法思想与西方三权分立学说较析》

（1）根据材料一，概括洛克和孟德斯鸠分权理论的主要差异，并结合所学知识归纳产生这些差异的主要原因。（15分）
（2）根据材料二，指出孙中山五权宪法学说的创新之处，并根据材料和所学知识简要评价孙中山的五权宪法学说。（10分）

（2013·湖南雅礼中学高三第二次月考）（20分）中外妇女地位的变迁经历了一个漫长而曲折的过程。结合材料回答问题。
材料一 《罗马监护法》对妇女经济事务进行终身监督……如果她们出现在其他诸如法庭等一般仅有男性出席的公共生活领域，就会引起在座男性的惊奇和不满……墓碑、罗马文学作品以及纪念性铭文都宣扬理想的妇女行为，这包括贞洁、节制和娴于织毛活之类的女红。

——《剑桥插图罗马史》

材料二 汉代开始了儒家对妇女贞节观念的建立过程，但在现实的庶民生活中其实仍保有相当的弹性与空间。宋代贞节观念虽然经程朱的奖励而加重，当时社会，影响尚小。明代在书籍方面，有徐皇后的《内训》，解缙的《古今列女传》。在法律方面，洪武年间，明太祖朱元璋下达这么一个诏令， “民间寡妇，30以前夫亡守志，50以后不改节者，旌表门闾，免本家差役。 ”又命令地方官员制定规章制度，表现突出的赐祠祀，一般的树牌坊，用以奖励贞节……一部二十四史中，明史中的节妇烈女最多。

——摘自费丝言《由典范到规范》

材料三 一般来说，其主要影响就是迫使女性走出家庭，进入新的工薪经济……工厂和有薪工作成为抚养孩子和家务劳动之外的又一选择……而后建立的公共学校也使妇女们受益匪浅。在那里，她们可以接受与男子们相同的教育。到20世纪初期，妇女已经赢得了选举的权利。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料四 陈独秀、李大钊、鲁迅响亮的提出了破除三纲五常，反对男尊女年的主张，要求女子参政，大学开放学禁，男女职业平等，社交公开，婚姻自由。李大钊在《再论问题与主义》一文中说： “妇女地位是由社会的 ‘经济构造 ’决定的，压迫妇女的不是男子，而是 ‘有产阶级专断的社会制度 ’，妇女要解放，只有推翻这种社会的 ‘经济构造 ’。 ”……他在《战后之妇女问题》一文中进一步指出：妇女运动只有成为整个无产阶级革命事业中的一部分才能得到胜利。

——摘自罗业心《五四运动与中国政治现代化》

（1）根据材料一，简要说明古罗马对妇女有哪些限制。（6分）
（2）根据材料二，指出明代妇女贞节观的发展特点，结合所学知识简析其时代背景。（6分）
（3）根据材料三和所学知识，从政治、经济、思想文化方面简述近代西方妇女地位改变的原因。（6分）概括材料四关于妇女解放的核心主张。（4分）
（4）综合上述材料，概括妇女地位变化的总趋势。（1分）促成这种趋势的基本因素是什么？（2分）