（2020·天一大联考 “皖豫联盟体 ”高三第二次考试·29）【选修3：20世纪的战争与和平】（15分）
材料 在德国发动侵苏战争后，日本于1941年6月24日制定《关于促进南方施策的方案》，在吞下大半个中国之后，又派兵 “进驻 ”法属印度支那南部。英、美等帝国主义当然不能容忍这种被全部逐出亚太地区状况的出现，为此，英美立即废除了一系列与日通的条约，同时下令冻结日本在美资产，并禁止一切货物运往日本。至8月中旬，日美之间一切金融、商业活动完全停止。这时的日本最担心的是在进攻南方时，遭到来自夏威夷的美国太平洋舰队的侧击。所以，日本经过精心策划和长期准备，于1941年12月7日成功袭击了珍珠港。

——摘编自张贵锁、李兴凯《浅析太平洋战争爆发的历史原因》

（1）根据材料并结合所学知识概括日本发动太平洋战争的原因。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明太平洋战争爆发对二战的影响。（7分）

（2018·贵州黔东南州高三第一次联考·45）（15分）【选修3：20世纪的战争与和平】
材料 苏联自1937年9月至1941年6月，援助中国飞机1235架，大饱1600门，机枪1．4万挺，步枪5万支，子弹1．8亿发。同期。苏联向中国提供贷款1．73亿美元。苏联志愿空军进入中国领空作战，连同苏联军事顾问、专家、技术人员共达5000人左右。上述援助，对于弥补中日两国在经济力、战斗力方面的巨大差距，走持中国抗战显然是必需的、不可缺少的。由于中国战场困住了日军主力，才阻碍了日军的北进计划，使苏联得以加强欧洲战场，避免两面作战，专心致志对付希特勒的部队。同样，由于中国战场的存在，对于延缓日军南进，为英美赢得时间，为美国空军轰炸日本提供基地，阻挠德、日两军在印度洋会师等方面，也有不容抹煞的功绩。所以斯大林曾说： “只有当日本侵略者的手脚被（中国）捆住的时侯，我们才能在德国侵略者一旦进攻我国的时候避免两线作战。 ”

——摘编自杨天石《抗战时期中国与美、苏、英三大国的关系》

（1）根据材料并结合所学知识，分析苏联积极援助中国抗战的主要原因。（8分）
（2）根据材科并结合所学知识，简要说明苏联积极援助中国抗战产生的积极作用。（7分）

（2017·广西河池示范性高中课改联盟体高三第一次联考·47）（15分）【历史——选修3：20世纪的战争和和平】
材料 欧洲本身正在被外来的两个大国苏联与美国划分成东、西两大势力范围，在地理上、政治制度上和意识形态方面都被一分为二， “被战火摧毁的幻灭的欧洲，匍匐在华盛頓和莫斯科的直接或间接的影响之下 ”。这种形势与人们所熟悉的19世纪和20世纪初欧洲全球霸权的格局实在是惊人的相反。当时，全世界的人们都已习惯于欧洲列强对整块整块的大陆进行瓜分，甚至认为这就是国际事务正常秩序的一部分。
二战后，无论欧洲的大国还是小国愿意与否，在决定其外交政策的时候，都不仅要考虑自己的国家利益和历史传统，也必须考虑东西方对峙这一重要因索，而且其经济恢复和国家安全都要分别依靠与苏联和美国的结盟才能办到。与此同时，伴随着欧洲世界霸权的消失，殖民地半殖民地人民奋起 “对西方造反 ”，从而使争取主权平等，政治独立，种族平等，经济公正和文化解放这五大主题为基本内容的非殖民化进程，终于以始料不及且无法控制的速度席卷了所有殖民帝国，并进而引发了 “全球大分裂 ”。
（1）根据材料，指出第二次世界大战后欧洲发生的主要变化（8分）
（2）结合所学知识，简评 “二战 ”后形成的世界格局的影响（7分〉