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（2015·河北沧州高三12月质量检测·28）阅读材料，完成下列要求。
1907年至1914年，英、法、俄、日、美等国研究人员先后以极少量的银两，从甘肃敦煌掠买走了大量的古文献。至今这些流散至海外的文献达3．5万件，约占敦煌所有文献的2／3。
材料 在20世纪70年代末80年代初北大的敦煌学课堂上，我们听到的是老师的发扬爱国主义精神，夺回敦煌学研究中心的慷慨陈词，看到的却是老师手里经常捧着的那本池田温的《中国古代籍帐研究》，因为这是当时有关社会经济文献的最佳录文集。我们跟着老师按照中国传统的治学方法一字一句地释读，可是当我们要真正研究一件文书时，却要去读那波利贞、仁井田隍、藤枝晃、池田温、戴密微、贝利等外国学者的文章。无论如何，新一代年轻的敦煌学研究者，是在这种强劲的爱国主义热情鼓舞下，奋起直追，经过二十年的努力，确实在敦煌学研究的某些方面取得了成绩，中国已经可以说是世界敦煌学的一个中心了。
如上所述，对 “敦煌在中国，敦煌学在日本 ”的误读，就和 “敦煌者，吾国学术之伤心史也 ”的误读一样，在20世纪八九十年代的中国敦煌学界影响深远，并非坏事，它促进了中国敦煌学的迅猛发展。但是，它也带来一个副作用，就是在某种程度上阻碍了中日两国敦煌学界某些领域的交往，也阻碍了中国学者吸取他人的长处。1988年，在听说藤枝晃要来北京参加中国敦煌吐鲁番学会召开的学术研讨会后，会长季羡林先生特别提出 “敦煌在中国，敦煌学在世界 ”的口号，来打消中日两国学者之间的隔阂。

——2005年《历史研究》

根据材料并结合所学知识，判断 “敦煌在中国，敦煌学在世界 ”这一说法是否符合史实，并说明判断理由。（判断和理由需观点正确，符合历史事实）（10分）

相似题

换一批

1．
（2022·浙江省稽阳高三11月联考·29） 目录是一本著作的精华所在，目录研读是历史学习的一种重要方法。阅读材料，回答问题。（15分）
材料一

世界近代史教材目录对比（节选）

              目录1

第一章   17世纪英国资产阶级革命

第一节   革命的社会经济前提

第二节  斯图亚特王朝的专制统治 革命形势的成熟

第三节   革命的开始 第一和第二次内战  共和国的建立

第四节   共和国时期的阶级斗争

第五节   克伦威尔的独裁统治

第六节  斯图亚特王朝复辟和1688年政变

第二章  （略）

——摘编自《世界历史·近代部分》，1972年版

                目录2

第一章  16世纪资本主义曙光下的西方 同一时期东方中国和日本

第一节  世界地区隔绝状态的突破 商业革命

第二节  文艺复兴

第三节  宗教改革

第四节  欧洲诸国专制制度的形成 尼德兰革命

第五节  16世纪的中国与日本

第二章  17世纪迄工业革命前的东西方世界

第一节  17世纪英国革命 1689—1742年的英国

第二节  （略）

——摘编自《世界史·近代史编》，2011年版

材料二

（1）阅读材料一，指出两种教材关于世界近代史开端的认识有何不同，结合所学知识，分析出现这种不同的主要原因。（5分）
（2）阅读材料二，结合所学，完成划线处填空并简述你填入的理由。（7分）
（3）综合材料一、二，扼要说明你对如何更好地进行目录研读的认识。（3分）

2．
（2015·湖南雅礼中学高三月考三·26）（12分） “史实 ” “史论 ” “史识 ”是构成史学的三要素，在历史学习中经常运用。阅读下列材料：
材料 著名历史学家漆侠先生曾指出： “在两宋统治的三百年中，我国经济、文化的发展，居于世界的最前列，是当时最为先进、最为文明的国家。 ”历史教授杨渭生先生也认为： “两宋三百二十年中，物质文明和精神文明所达到的高度，在中国整个封建社会历史时期内是座顶峰，在世界古代史上亦占领先地位。 ”世界著名经济史学家贡德弗兰克也认为： “11世纪和12世纪的宋代，中国无疑是世界上经济最先进的地区。自11世纪和12世纪的宋代以来，中国的经济在工业化、商业化、货币化和城市化方面远远超过世界其他地方。 ”
法国著名汉学家谢和耐曾说： “在社会生活、艺术、娱乐、制度、工艺技术诸领域，中国（宋朝）无疑是当时最先进的国家，它具有一切理由把世界上的其他地方仅仅看作蛮夷之邦。 ”日本宋史学家宫崎市定认定： “宋代是中国历史上最具魅力的时代。中国文明在开始时期比西亚落后得多，但是以后这种局面逐渐被扭转。到了宋代便超越西亚而居于世界最前列。然而由于宋代文明的刺激，欧洲文明向前发展了。 ”宋朝的文明深深的影响了世界。
请运用这三个要素对 “宋代时的中国 ”的相关内容进行分析解答。
（要求：依据材料所给内容并结合所学知识分别答出 “史实 ” “史论 ” “史识 ”三部分，结合材料，紧扣主题）

3．
（福州三中08—09高三第一次月考）（15分）阅读下列材料：
材料一 阅读下列图片
材料二 长期以来，很多学者将中国近代史的基本线索概括为 “两个过程 ”，即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程，同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程，主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究的重要准则。
材料三 近二三十年来，有些学者注重从现代化角度研究中国近代史，认为中国的现代化就是从传统农业社会向现代工业社会的转变，涉及到政治、经济、文化等方面。—1840年以来中国错综复杂的历史，可以用 “从传统到现代 ”这一思路作解释。
请回答
（1）阅读图一和图二，回答农民阶级和资产阶级准备怎样解决土地问题？（4分）如何评价？（3分）
（2）按照材料二的研究角度来研究中国近代史，可能会对1840—1911年间的哪些重要事件评价较高？（3分）
（3）按照材料三的研究角度，评价辛亥革命。（5分）