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（2014·河南驻马店高一第二学期期末·27）（18分）由于时代和国情的不同，各国走上了不同的经济发展道路，创造了不同的发展模式。阅读下列材料，回答问题。
材料一 苏联史研究专家闻一在他的著作《凯歌悲壮》里，把苏俄（联）的历史分为五个时期：凯歌年代、退却年代、剥夺年代、战争年代和战后年代。他认为1921—1927年是苏俄（联）历史上的 “退却年代 ”，20世纪30年代是苏联历史上的 “剥夺年代 ”。
1934年，法国作家罗曼·罗兰到苏联访问之后写下了《莫斯科日记》，书中写道： “目前这些政策包含着某种消极的东西，这是不可避免的。我丝毫不怀疑，世界更美好的未来是与苏联的胜利连在一起的。 ”
材料二 他是一个精明的统治者，在驾驭政府与时代方面有无与伦比的胆略和才能，又由于他在内政方面的巨大建树和在与法西斯斗争中的不朽功绩，而被世人公认为同华盛顿、林肯相比肩的美国历史上最伟大的总统。是他，把美国人民从苦难和经济大萧条中拯救出来，扩大了中央政府的权力，首创干预经济生活的先例。
材料三 在20世纪80年代初期的中国领导层看来，中国1977年全年的农业成就是不能满足本国需要的，其失误……在于农民缺乏努力工作和发挥积极性的动力。毛及其同僚依靠组织方式上的变化，通过大规模的劳力动员，以实现农业奇迹；邓及其同僚同样依赖改变组织方式——尽管在类型上二者十分不同——来提高农业生产率。

——费正清《剑桥中华人民共和国史》

（1）材料一中的 “退却年代 ”是指什么？（2分）你如何理解罗曼·罗兰所说苏联30年代 “这些政策包含着某种消极的东西 ”？（4分）
（2）材料二中的 “他 ”对资本主义发展模式的突出贡献是什么？（2分）请用全球史观评价他的贡献。（2分）
（3）结合所学知识，概括材料三中前一种 “组织方式 ”弊端的主要表现。（4分）以后一种 “组织方式 ”为开端，我国的经济体制做出了怎样的政策调整？（4分）

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换一批

1．
（2017·山东滨州高一第二学期期末·33）（15分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 二十世纪二三十年代的苏联经济体制历经多次变革，到30年代中期才稳定下来，一直持续到90年代初，苏联体制在30年代曾引起世界的关注，其自党不自觉地影响了：有些国家的经济政策，但这种体制也存在着种种弊端，对苏联历史产生了深远影响。
材料二 新中国成立后的近30年，中国经济体制受苏联影响较大，虽然取得很大成就但越来越不适应世界形势发展，直到70年代末，中国经济体制迎来分水岭，从农村到城市从政府到企业，从国内到国外 “变革 ”成为经济主旋律，从此中国经济一步步走的更稳健，更灵活，更充满生机，一条适合自己的寓强道路逐渐展现在世人面前。
（1）根据材料一并结合所学知识，指出苏联20世纪30年代经济体制 “引起世界关注 ”的主要因素，并说明该体制的 “弊端 ”。（7分）
（2）根据材料二并结合所学知识指出促使中国经济体制 “迎来分水岭 ”的重大事件，并归纳20世纪70年代末以来中国经济 “变革 ”的表现。（5分）
（3）综合上述材料，你认为经济体制的变革应遵循哪些基本原则。（3分）

2．
（2017·山西太原高一第二学期期末·26）（20分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 “现代化 ”一词作为一个新的社会科学词汇在报刊上被广泛运用，开始于1933年7月《申报月刊》关于中国现代化问题的大讨论。针对这一问题，编者明确写道： “须知今后中国……再不赶快顺着 ‘现代化 ’的方向进展，不特无以 ‘足兵 ’，抑且无以 ‘足食 ’。我们整个的民族，将难逃渐归淘汰，万劫不复的厄运。现在我们特地提出这近几十年来，尚无切实有效方法去应付的问题，作一回公开的讨论。 ”

——秦正为《萌动与选择：20世纪30年代中国社会的现代化走向》

材料二 社会主义国家苏联模式，在工业化已经有了一定基础、对外受到军事威胁和经济封锁的情况下，通过内部的高积累和优先发展重工业，很快实现了工业化。50年代初期的中国在对外方面因朝鲜战争而受到西方资本主义国家的军事威胁和封锁禁运，国内经济则因过去的半殖民地性质，重工业极为落后和布局非常不合理，成为制约国民经济发展的瓶颈产业，……1953年经济建设实践和理论探索，党终于选择了苏联工业化模式。

——武力《新民主主义社会提前终结的历史分析》

材料三 鉴于同 “大跃进 ”和 “文化大革命 ”联系在一起的错误政策，中国领导人在20世纪70年代末开始了经济改革，推翻最初采取的一些政策，向外面的世界开放中国市场，鼓励外来投资和引进外国技术。过去的计划经济体系已经让位于以商品和服务的需求来决定产量和价格，政府的作用仅局限于为市场经济提供稳定的竞争环境。中国日益接近全球经济超级大国这一地位。

——杰里·本特利等著《新全球史》

（1）根据材料一并结合所学知识。指出20世纪30年代出现现代化讨论热潮的历史背景。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括 “党选择了苏联工业化模式 ”的历史背景。并指出 “经济建设实践 ”是如何开展的。（8分）
（3）根据材料三，指出20世纪70年代末我国又采取何种方式实现现代化。（4分）
（4）根据以上材料并结合所学知识，分析推动我国现代化建设的因素。（4分）

3．
（2015·江苏扬州高一第二学期期末·28）（13分）二战后的资本主义国家和社会主义国家在现代化的道路上进行着各自的探索，但现代化发展模式殊途同归。阅读材料，回答问题。
材料一 在1945年之后，在理论上存在着两个相反的典型社会形态。其中一端最好的体现者是苏联，所有的资本都由国家拥有，按照需要提供给管理者和工人，所有的生产和交换都由公共权力机构预先制定计划。在苏联式社会主义中，政府的角色是无所不包的。另一端是由美国来代表的，这种体制之下经济交换通过市场机制进行，资本由私人所有，而私人所有者自己来选择投资渠道并决定工作机会的提供。

——R·R·帕尔默《世界现代史》

材料二 从二战结束到20世纪70年代初期，西方资本主义国家盛行凯恩斯主义经济理论，出现了经济发展的 “黄金时期 ”……西方主要资本主义国家为缩小贫富差距，减少因贫困引发的社会问题，进行了政策的调整……商业、运输业、金融、保险、房地产业、电信业、水、电、煤气供应等公共事业在不断扩大……（20世纪九十年代）在美国形成了一种以知识经济为基础、以信息技术为主导的新的经济增长模式。

——节选自《普通高中课程标准实验教科书·历史2》（人教版）

材料三 集中主要力量进行以苏联帮助中国设计的156个建设单位为中心的、由限额以上694个建设单位组成的工业建设，1953年底，鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产。1956年，中国第一个生产载重汽车的工厂——长春第一汽车制造厂生产出第一辆汽车……1957年生产钢535万吨，原煤1．3亿吨，粮食1．95亿吨。

——转引自洪向华《强国之路》

请回答：
（1）根据材料一指出二战后初期美苏的不同经济体制。（2分）
（2）根据材料二结合所学知识，简述二战后的资本主义国家有哪些新的变化？（4分）
（3）据材料三和所学知识指出苏联模式对20世纪五十年代中国的工业、经济体制分别有何影响？（3分）结合史实说明：1978年以后，中国在这两方面采取了哪些措施逐步摆脱苏联模式的束缚？（2分）
（4）综合上述材料回答：你获得什么启示？（2分）