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(2014·山东滨州高二第二学期期末·29)(10分)【历史——历史上重大改革回眸】
阅读材料,回答问题。 材料一 在戊戌时期维新派思想家所建构的新的思想理论体系,不仅 “参中西之新理 ”,而且 “合经子之奥言,采儒佛之微旨 ”…… ——张锡勤《中国近代思想文化史稿》 材料二 中国倡民权者,以先生为首,然其言实施政策,则注重君权。以为中国积数千年之习惯,且民智未开,骤予以权,固自不易。况以君权积久如许之势力,苟得贤君相,因而用之,风行雷厉,以治百事,必有事半而功倍者。……先生之议,谓当以君主之法,行民权之意。——《南海康先生传》 (1)指出材料一中维新派所建构理论体系的特点及作用。(4分)(2)材料二中 “先生 ”实施变法的策略是什么?这与变法最终的结果有什么关系?(6分) |
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换一批1. |
(2017·江苏如皋高二选修第一学期期末·25)(12分)国家发展要善于借鉴别国的经验,以促进自身的发展。阅读下列材料:
材料一 康有为认为,中国的国情与日本、俄国进行改革前的国情比较相似,日俄两国通过政治改革极大地动员了国内各方面的力量,从而促使两国的经济、社会乃至军事力量等都获得了很大的发展。它们的成功为中国树立了很好的典范,中国应该仿照日俄两国的政治改革尤其是日本的明治维新所走过的道路、所采取的措施。 ——马勇等著《近代中国与世界》 材料二 以康、梁为首的维新派是中国知识分子中的开明分子,面对世界性的现代化潮流和民族危亡而采取了防卫性的、自觉地现代化变革尝试。他们从西方政治学和西方政治制度的角度,力图对中国的政治制度进行变革。……无论如何,戊戌变法为近代中国早期现代化拉开了序幕,这是它在中国历史上应有的地位,不能因其结果的失败而抹杀。——周嫦妮《现代化视野中的戊戌变法》 请回答:(1)材料一中,康有为认为, “中国的国情与日本进行改革前的国情比较相似 ”,请结合所学知识分析中日两国改革的相似背景。(2分)列举俄日两国政治改革的主要措施。(5分) (2)据材料二,概括指出戊戌变法的历史影响,结合所学知识,说明变法在文化上进行了哪些 “现代化变革尝试 ”。(3分) (3)综合上述材料和所学知识,概括三国改革的共同之处。(2分) |
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(2015·山东莱芜高三期末文综·45)(10分)【历史——历史上重大改革回眸】
(1)图1反映了欧洲出现了什么重大事件?说出你的依据。(5分) (2)图2反映了中国出现了什么重大事件?这两个事件在欧洲和中国产生的共同的积极影响是什么?(5分) |
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(2015·江苏无锡高三期末·24)(10分)【历史上重大改革回眸】戊戌变法是中国民族资产阶级在特定的背景下兴起的一场救亡图存的运动,整顿吏治是其突出的内容之一。阅读下列材料:
材料一 康有为曾指出:清朝 “握枢密之任者,惟军机处数人。此外,则诸部只见纸册,千官皆同闲人 ”。…… “以级尊卑任官 ”,以 “族任官 ”。即扬满抑汉的中央政府 “官缺制 ”和地方各级官员的 “捐纳制 ”。致使大批德才皆无之人为官一世, “国未尝资其少益也,而害若丘山 ”。 ——摘选自《康南海官制议》 材料二 戊戌变政,首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处,连带关系因之失职失业者将及万人,朝野震骇,颇有民不聊生之戚。——陈夔龙《梦蕉亭杂记》 材料三 著军机大臣、总理各国事务王大臣会同妥速议奏,所有翰林院编检、各部院司员、大门侍卫、候补候选道府州县以下官、大员子弟、八旗世职、各省武职后裔,其愿入学堂者,均准入学肄业,以期人才辈出,共济时艰。——1898年6月11日光绪皇帝发布《定国是诏》 材料四 戊戌变法期间,光绪皇帝共计发布各种变法诏令184条,包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此,时任海关总税务司的赫德指出: “他们把足够几年吃的东西不顾它的胃量和消化能力,在三个月之内,都填塞给它吃了。 ”——【美】马士《中华帝国对外关系史》 请回答:(1)据材料一,概括清朝官制存在的弊端。(2分) (2)据材料二、三,并结合所学知识,指出戊戌变法期间整顿吏治的措施。(3分) (3)据材料四,并结合所学知识,指出维新派变法的失误之处,并谈谈你从中得到的启示。(5分) |
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