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（2015·江苏盐城高三摸底·6）对联的内涵往往带有对时事的绝妙讽刺。近代史上的某次谈判中，伊藤博文出上联相难： “内无相，外无将，不得已玉帛相将 ”。李鸿章对曰： “天难度，地难量，这才是帝王度量 ”。这里 “帝王度量 ”是指（　　）
A．开埠通商 B．协定关税 C．割地赔款 D．允许驻军

相似题

换一批

1．
（2022·湖南省新高考教学教研联盟高三第二次联考·7）下表为中国近代鸦片战争至民国初年留学生情况统计简表

阶段

留学方向和群体

人数

留学生代表

鸦片战争到甲午战争：拓荒阶段

留美幼童学生群

1872年起4批共120人

唐绍仪、詹天佑等

福州船政学堂留欧学生

1877年起4次共80余人

严复、马建忠等

甲午战争到民国初年：觉醒、救亡、革命阶段

涌向日本的留学群

推算当在22000人以上

宋教仁、蒋介石等

留学欧美学生群

到辛亥革命前至少在600人左右

孙中山、蔡元培等

据此表分析，影响上表变化的因素不包括（　　）
A．日俄战争的刺激 B．清政府的鼓励和提倡 C．日本放松对中国的侵略 D．近代民族危机的加深

2．
（2019·江苏常州一模·9）雷颐认为，甲午战争时中国仍属 “前现代国家 ”，而日本已基本完成 “现代国家 ”的建构。这里的关于 “前现代 ”的认识，主要是指中国（　　）
A．仍实行传统的皇权专制 B．仍无现代化装备的军队 C．仍没有改良自强的意识 D．仍然全面抵制现代文明

3．
（2018·浙江绍兴选考科目适应性试题·9）20世纪初期，某杂志刊发文章说： “俄虎、英豹、德法貔、日豺，眈眈逐逐，露爪张牙，环伺于四千余年病狮之旁。割要地，租军港，以扼其咽喉；开矿山，筑铁路，以断其筋络。 ”材料描述了列强（　　）
①疯狂地毁坏中华文明遗产 ②纷纷掀起瓜分中国的狂潮 ③向中国倾销商品掠夺原料 ④在中国开矿筑路攫取利润
A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④