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（2014·广东汕头高二期末·25）（17分）历史认识具有多元性。阅读材料，回答问题。
材料一 中国中世和近世的大转变出现在唐宋之际。

——内藤湖南《概括的唐宋时代观》

明清两代交替时期欧洲探险家和传教士来华那段时间作为近代中国的起点会来得恰当。

——徐中约《中国近代史》

材料二 下表所列为两位历史学家对清朝与列强签订条约的看法。

徐中约

费正清

英法联军之役后西方国家通过建立条约口岸和扩展商务，争夺贸易利益和经济特权，俄国人则既强调贸易收益也强调取得领土。从南、北而来的这两股推进势力，构成了一种钳形活动，掐住满清王朝。在随后的一个世纪里，西方和俄国是影响中国的两个主要根源。

 ——《中国近代史》

到了1860年代初期，外国商人与外国势力因各种有利条件使中国的贸易与世界市场的关系更密切，也随世界市场的荣枯兴衰而起伏。外国人因为有治外法权的保护，得以跻身这个帝国的统治阶层。若说这样的结果是把中国当殖民地来剥削，不如说外国人有幸参加了中国企图西化的过程。

——《剑桥晚清史》

请回答：
（1）概括材料一中内藤湖南和徐中约各自的观点。（2分）请任选一种观点说明其分期依据。（4分）
（2）材料二中徐中约和费正清分别是从什么角度认识近代中国的条约体系？（2分）你赞同哪种观点？根据材料简要分析。（3分）
（3）有人说现当代中国融入世界是在1970年代初，但也有人认为是在20世纪末和21世纪初。试分别说明这两种观点的历史依据。（5分）
（4）有学者认为 “历史就是叙事 ”。谈谈你对这句话的理解。（1分）【言之成理均可得分】

相似题

换一批

1．
（2016·四川宜宾高二第二学期期末·26）（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料

商鞅《商君书》

圣人知治国之要，故令民归心于农。归心于农，则民朴而可正也，纷纷则易使也，信可以守战也。

斯塔夫理阿诺斯

《全球通史》

（宋朝）经济活动的迅速发展还增加了贸易量。中国首次出现了主要以商业，而不是以行政为中心的大城市。

张岱年《中国文化概论》

（宋代）别有一种文化形态崛起，这就是在熙熙攘攘的商市生活以及人头攒动的瓦舍勾栏中成长起来的野俗而生动的市民文化。

黄宗羲 《明夷待访录》

世儒不察，以工商为末，妄议抑之；夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。

人教版教材必修一

（希腊）在海外贸易和工商业比较发达的城邦，新兴工商业者阶层追求民主权利的渴望更加强烈。

根据材料，提取与 “经济发展的影响 ”有关的两项信息，并结合所学知识予以说明。（要求提取信息充分，史实准确，逻辑清晰）

2．
（2016·广东汕头高二期末·25）（25分）阅读材料，回答问题。
材料一 宋代重视医学，政府设有各类医疗机构。宋初设翰林医官院，掌供皇帝医药及承诏视疗众疾，又设太医局，掌疗官吏军民疾病；以 “恤贫疗疾 ”为宗旨的社会救济设施也随之建立，如宋初所设东、西福田院，用以 “养京师老疾穷丐者 ”。同时政府建立了将翰林医官院中医官剩员派往地方行政单位服务的 “驻泊医官制度 ”。政府还经常性地施药济民，尤其在疾疫流行时，更是投入较大的人力和物力诊治灾民。如 “淳化三年，汴京疾疫流行，命太医局选良医十人，给钱五十万为市药之资，给以病者汤药、诊视之。 ”此外，政府重视医官考核和医学人才培养，如 “乾德元年，命太常寺考翰林医官技艺，黜其不精者。 ”为总结前代医学经验，政府也多次下令征集医书、方论，对之进行校订、编辑和刻印出版。与此同时，在商品经济活跃的大都市，医药普及程度已相当高，闹市摆摊卖药、走街串巷行医者、医官药铺数量众多。总之两宋时期，经过政府和民间各阶层的努力，医疗水平进一步提高，医药知识得到普遍推广。

——摘编自朱瑞熙等著《宋辽西夏金社会生活史》

材料二 18世纪初，英国为穷人提供医疗服务的政策大都由教会或救济院完成，虽然有医生得到政府的公共基金照顾贫民，但法定的医疗政策仍未提出。医疗保健主要还是自由市场和民办组织的事情，但无论教会还是政府提供的医疗服务，对穷人来说都是相对有限的。这一时期，人们可能把多数医疗描述为 “等级社会的市场 ”。内科医生得到贵族信任，外科医生是有权有势者的随从，也可能为当地贫穷病人或者伤员提供服务的修补工，药剂师出售药物也附带看病。18世纪后期，医疗制度渐趋完善。政府将改善医疗状况作为完善城市工业经济条件的一项方案。信息传播的改善也使报纸上刊登许多医学专利广告。同时医学也被自然哲学和科学原则为基础的社会有序化所感染，医学开始像牛顿的物理学一样具有确定性。在此基础上私立的医科学校与医科教学制度也被逐步建立。

——摘编自罗伊·波特《剑桥医学史》

请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，归纳宋代医疗状况的特点。（10分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括指出18世纪英国医疗状况存在的问题及改善的原因。（11分）
（3）综合材料一、二并结合所学知识，说明医疗状况改善对社会进步的积极意义？（4分）

3．
（2015·安徽黄山高二第二学期期末·24）（24分）阅读材料并结合所学知识，回答问题。
材料一 “丝绸之路 ”是指起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代路上商业贸易路线。狭义的丝绸之路一般指陆上丝绸之路。广义上讲又分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。 “陆上丝绸之路 ”是连接中国腹地与欧洲诸地的陆上商业贸易通道，形成于公元前2世纪与公元1世纪间，直至16世纪仍保留使用，是一条东方与西方之间经济、政治、文化进行交流的主要道路。它的最初作用是运输中国古代出产的丝绸。因此，当德国地理学家最早在19世纪70年代将之命名为 “丝绸之路 ”后，即被广泛接受。
海上丝绸之路 ”是古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道，该路主要以南海为中心，所以又称南海丝绸之路。海上丝绸之路形成于秦汉时期，发展于三国至隋朝时期，繁荣于唐宋时期，转变于明清时期，是已知的最为古老的海上航线。

——根据《百度百科》整理

材料二
中国各年进口货物分类统计（1873—1936年，%）

年份

生产资料

消费资料

机器及大工具

设备，小工具等

原料

合计

消费品原料

直接消费资料

合计

1873

-

8．1

-

8．1

8．5

83．4

91．9

1893

0．6

7．8

-

8．4

13．0

78．6

91．6

1903

0．7

14．3

-

15．0

22．3

62．7

85．0

1910

1．5

16．0

0．1

17．6

17．0

65．4

82．4

1920

3．2

25．1

0．2

28．5

16．9

54．6

71．5

1930

3．7

21．3

1．9

26．9

17．3

55．8

73．1

1936

6．1

35．6

2．7

44．4

13．0

42．5

55．5

中国各年出口货物分类统计（1873—1936年，%）

年份

原料

半制品

制成品

农产品

矿产品手

机器开采

手工

机制

手工

机制

1873

2．6

-

不到0．5

37．4

-

58．3

1．7

1893

15．5

-

-

28．4

0．1

53．4

2．5

1903

26．8

0．2

0．2

17．2

14．7

32．9

8．0

1910

39．1

0．2

0．5

13．1

11．9

28．3

6．8

1920

36．4

0．9

2．8

8．2

12．3

31．2

8．3

1930

45．1

1．2

3．4

3．5

12．2

27．1

7．4

1936

44．1

2．6

1．6

6．7

5．6

32．4

7．1

1865—1905年间中国对外贸易货值统计图表（单位：百万关两）

年份

进出口总值

较5年前增长

进口值

较5年前增长

出口值

较5年前增长

1865

109．8

55．7

37．75

1870

118．9

8．3

63．7

14．3

55．3

46．4

1875

136．7

19．9

67．8

6．4

68．9

24．5

1880

157．1

14．9

79．3

16．9

77．9

13．1

1885

153．2

-2．5

88．2

11．2

65．0

-18

1890

214．2

39．8

127．1

44．1

87．1

34．0

1895

315．0

47．1

171．7

35．1

143．3

64．5

1900

370．1

17．4

211．1

22．9

159．0

10．9

1905

675．0

82．3

447．1

11．8

227．9

43．3

材料三 据国际货币基金组织统计，1991年～2000年期间，中国的GDP年均增长率达到10．4%，是同期世界经济增速的3倍强，是同期亚洲新兴工业化国家的1．7倍，位居世界之首；2001年～2006年期间，中国GDP年均增长率为9．8%，为同期世界经济增速的2倍强。从持续时间看，中国由快速增长驱动的长期经济扩张可以与第二次世界大战后一些欧洲经济体、日本及亚洲新兴工业化国家和地区的经历相比。日本战后经济高速增长期是19年（年均增长9．2%）、新加坡的经济高速增长期是20年（年均增长9．9%）、中国香港为21年（年均增长8．7%）、中国台湾为26年（年均增长9．5%）、韩国为30年（年均增长8．5%），而中国的高速增长已持续了近30年。长期高速增长，预示着中国在过去30年已经进入经济起飞阶段。

——朱金海《全球视野下的中国经济：增长、地位和战略导向》

（1）根据材料一并结合所学知识分析古代中国丝绸之路形成的原因，举两例说明古代丝绸之路是中外文明交流之路。（10分）
（2）归纳材料二中反映的近代中国对外贸易的主要特征。（6分）
（3）概括材料三中当代中国经济发展特征，分析其成因。（8分）