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（2014·上海杨浦、静安、宝山、青浦二模·40）近代 “夷务 ”观
材料一 《天津条约》本已明确规定西方公使可以常驻北京，并得到了皇帝的亲自批准，但皇帝本人压根就没打算认真履行条约，而是不久就试图借上海关税谈判之机，极力想取消条约中关于……等条款，而公使驻京是皇帝特别要打掉的 “第一要事 ”。为此，竟不惜以全免关税和开放鸦片自由贸易为条件。也就是说，皇帝下旨，只要外国公使答应不常驻北京，中国关税也不收了，鸦片贸易也可以放开。

——袁南生《不平等条约的另一面》

材料二 1860年与英法媾和的惨痛教训，促使恭亲王对洋人的态度发生了彻底的转变。在此以前，他也是激烈反洋的，主张对外夷索求作坚决抵制并处死巴夏礼（Harry Parkes）；而在媾和以后，他形成了对夷务的新概念。

——徐中约《中国近代史》

材料三 1901年1月29日，慈禧太后以光绪帝名义在西安发布变法诏谕： “我中国之弱，在于习气太深，文法太密。庸俗之吏多，豪杰之士少……误国家者在一私字，困天下者在一例字，至近之学西法者，语言文字、创造机械而已，此西艺之皮毛，而非西政之本源也 ”。 “舍其本源而不学，学其皮毛而又不精，天下安得富强耶？ ” “著军机大巨、大学士、六部、九卿、出使各国大巨、各省督抚，各就现在情形，参酌中西政要，举凡朝章国故、吏治民生、学校科举、军政时政，当因当革，当有当并，或取诸人，或求诸己，如何而国势始兴，如何而人才始出，如何而度支始裕，如何而武备始修，各举所知，各抒所见 ”。以奕劻、李鸿章、荣禄等人为督办政务大臣，以刘坤一、张之洞为参与政务大臣，共同负责主持行政工作。在随后五年左右的时间中，改革逐步推行。

——据《清德宗实录》等整理

问题：
（1）材料一中的 “皇帝 ”是谁？材料一“……”处的条款内容可能有哪些？（5分）
（2）材料二中（他形成了对夷务的） “新概念 ”指什么？列举相关史实加以说明。（5分）
（3）你如何理解近代 “夷务 ”观？（15分）

相似题

换一批

1．
（2015·上海崇明一模·40）福泽论中国（25分）
1884年，日本近代著名启蒙思想家福泽渝吉在《必须摒斥清国风》中写道： “中国的知识分子满脑子儒家思想，对西洋文明不感兴趣，他们即使看到了西洋的船舶器械等科技产品，也不为所动，觉得那只是夷狄的奇技淫巧，没什么大不了。……西洋文明的流入并没有对中国产生思想上的根本变化。日本则与此相反。……西洋文明可说是通过知识分子流入日本，……吸收的都是西洋文明中最深层的部分，因此西洋文明通过他们流入后，便在日本产生思想上的根本变化。中国引进了西洋文明的肤浅外观，日本则引进了西洋文明的深层内涵，这就是为什么中国的文明化脚步如此迟缓，而日本的文明化脚步却那么快捷的原因。 ”
问题：（25分）
（1）福泽渝吉发表上述言论的时代，日本发生了怎样的变化？（4分）
（2）福泽渝吉说 “中国引进了西方文明的肤浅外观 ”，其依据是什么？（6分）
（3）根据上述材料，结合所学知识，评价福泽渝吉的观点。（15分）

2．
（2014·上海崇明二模·40）近代中国社会的变化（25分）
材料一 如下图：
材料二  A ．“法者天下之公器也，变者天下之公理也……变者变者，变之权操诸已，可以保国，可以保种，可以保教……”
 B ．革命的目的，是为众生谋幸福，因不愿少数满族人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
 C ．“青年入初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新法于硎，人生最可宝贵之时期也。”
 材料三  近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。……第一期，先从器物上感觉不足。这种感觉，从鸦片战争后渐渐发动……第二期，是从制度上感觉不足。……第三期，便是从文化根本上感觉不足。……革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉悟。……所以最近两三年间，算是划出一个新时期来了。
—— 梁启超：《五十年中国进化概论》
材料四 “拿（中国）过去若干个五十年和这个五十年来比，这五十年诚然是进化了；拿我们这五十年与人家的这五十年来比，我们可是惭愧无地。试看这五十年的美国何如，这五十年的日本何如，这五十年的德国何如，这五十年的俄国何如？”
——梁启超：《五十年中国进化概论》（1923年）

回答：

（1）材料二中的三段文字就内容看，分别对应材料一所述哪一种刊物和哪一场运动？（用材料中的字母对应）？（4分）

（2）结合所学知识，概述梁启超在中国近代政治、思想、文化上的主要贡献。（6分）
（3）根据以上材料和所学知识，你如何看待近代中国社会的变化？（15分）

3．
（2014·上海宝山一模·40）戊戌变法再探究。
材料一 窃顷者德人割据胶州，俄人窥伺旅大……臣累上书，极陈时危，力请变法，格未得达。观万国之势，能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡。皇上若决定变法，……今群臣具名上表，咸革旧习，黾勉（努力）维新，否则自陈免官，以激厉众志。

——康有为《上清帝第六书》

材料二 戊戊变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系因之失职失业者将及万人。朝野震骇，颇有民不聊生之戚。太仆寺……自奉旨后，群焉如鸟兽散，阒（寂静）其无人，匪特印信文件，一无所有，即厅事户牖均已折毁无存。

——陈夔龙《梦焦亭杂记》卷二

材料三 伯兄（康有为）规模太广，包揽太多，同志太孤，当此排者，忌者、挤者、谤者盈衢塞巷……安能有成？弟私窃深忧之。

——康广仁《致易一书》

材料四 有学者说： “康有为不是一个政治家，实是光绪皇帝以及全中国的不幸。假如康氏的谨慎能像他的热情那样，他也许能在十三年前展开维新，早就带来了 ‘未来的中国 ’。 ”
材料五 戊戌年六月十六日，在回答荣禄 “法是应该变，但是一二百年的老法，怎能在短期内变掉 ”的问题时，康有为回答说杀几个一品大员，法就可以变了……他认为，只要皇帝驾临乾清门，大功可成， “令群臣签名具表，咸去守旧之谬见，力图维新。……重罚一人以惩其后……一日之间，风云俱变，更月得数诏颁下，则海内皆动色奔走矣。 ”

——《康有为政论集》（汤志钧编）中华书局

问题：（25分）
（1）根据材料一，概括戊戌人士的变革心态；（2分）结合所学知识，指出这些心态出现的社会背景。（4分）
（2）根据材料二、三，并结合所学知识指出导致戊戌人士 “同志太孤 ”的主要变法措施。（2分）
（3）材料四主要说明了该学者什么观点？（2分）
（4）结合以上材料和所学知识，你如何看待康有为领导的戊戌变法？（15分）