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（2014·上海静安一模·12） “卅年求富更求强，造炮成船法仿洋。海面未收功一战，总归虚牝掷金黄。 ”《上海县竹枝词》中该诗作者是从结果的角度批评了（　　）
A．“师夷长技以制夷 ” B．“师夷长技以自强 ” C．“中学为体，西学为用 ” D．“驱逐鞑虏，恢复中华 ”

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换一批

1．
（2017·上海宝山一模·11） “一意讲求杂技，使趋利之舟车，杀人之火器，争多竞巧，以为富强，邃谓为有用之实学哉？ ”其质疑的对象是（　　）
A．李鸿章 B．林则徐 C．康有为 D．胡适

2．
（2016·上海浦东一模·26）19世纪末，张之洞在《劝学》中力主中体西用；至20世纪初，他执笔《江楚会奏三疏》却支持采用西法，主张改订现代法律与制度。由此可见，张之洞（　　）
A．改弦易辙，赞成革命 B．认识改变，支持革新 C．臣民思想，盲目顺从 D．八面玲珑，朝令夕改

3．
（2015·上海闵行一模·33）洋务派是域外文明的感知者，同时扮演着清王朝掘墓人的角色，故有学者讥讽洋务派实质上是 “种豆得瓜 ”。下列对洋务派所得的 “瓜 ”的最准确理解是（　　）
A．刺激了中国资本主义的产生与发展 B．培养了一批近代科技人才
C．抵制了外国资本主义的经济侵略 D．使中国走上了富强道路