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(2013·上海虹口三模·39)传统经济社会结构的近代更生:
传统经济社会结构的近代更生常常伴随着迷惘和阵痛。历史学家陈旭麓认为,在这一过程中, “除了旧生产方式逐步解体所产生的苦难之外,还应当有新生产方式破土而出的生机和朝气。如果忠于历史唯物主义,就不能不承认:历史的主题应当是后者而不是前者。 ” 问题(12分) 请结合所学的中国近代史知识,论证陈旭麓先生提出的观点:要求:观点理解准确;史论结合;逻辑严密;表述清楚;200字左右。 |
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换一批1. |
(2015·上海浦东二模·40)十年之变局(25分)
吾侪今日,处共和政体之下,追忆十年以前,……虽国势之颠危,民情之锢敝,犹不免为五十步百步之观,未能逾十年小变之常例。而五千年来专制帝王之局,于此十年中为一大结束;今后亿万斯年之中华民国,乃于此时开幕。则非十年以来之小变,实五千年以来之大变。而不可以常例论矣。 此十年之变局,不特在吾国历史中,为上下古今时势转移之枢纽;即在世界历史中,亦为东西两洋文化交通之关键。盖十年以前,欧洲之文明,输入我国者,仅物质科学之一小部分;精神科学,殆付之等闲。至政治上之思想与学说,尤为守旧者之所嫉视。虽仇洋之气焰,既因巨创而渐消;而革新之精神,犹为群顽所阻遏。鼓荡之而消融之,使欧洲政治上之原理,得移殖于东亚大陆之上,则固自近十年始也。他日者,因两文明之接合,辟伟大之境域于精神界上,故不能不以此十年为孕育胚胎之时代矣。 ——杜亚泉《十年以来中国政治通览》1913年1月 问题:(1)文中的 “仇洋之气焰 ”与 “巨创 ”分别指什么?(4分) (2)概括杜亚泉文中观点。(6分) (3)你如何看待杜亚泉眼中十年以来中国之变局?(15分) |
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(2014·上海松江三模·40)梁启超的政治思想
材料一 “世界之政体有三种:一曰君主专制政体,二曰君主立宪政体,三曰民主立宪政体。君主立宪者,政体之最良也……立宪政体,亦名为有限权之政体;专制政体,亦名为无限权之政体。有限权云者,君有君之权,权有限。 ” ——梁启超《立宪法议》1901年6月 材料二 “凡专制者,以所专制之主体的利益为标准,谓之野蛮专制;以所专制之客体利益为标准,谓之开明专制……法王路易十四曰: ‘朕即国家也。 ’此语也,有代表野蛮专制之精神者也;普王腓力特列曰: ‘国王者,国家公仆之首长也。 ’此语也,则代表开明专制之精神者也。 ” “今日之中国,与其共和,不如君主立宪;与其君主立宪,又不如开明专制 ”。(开明专制)实立宪之过渡也,立宪之预备也。……此时代不必太长,且不能太长,所过之后即进于立宪,此国家进步之大顺序也。 ” ——梁启超《开明专制论》1906年 材料三 夫谓共和不能行于中国,则完全之君主立宪,其与共和相去一间耳。……夫今日我国以时势所播荡,共和之局,则既定矣,虽有俊杰,又安能于共和制之外而别得活国之途?夫为政在人,无论何种政体,皆以国民意力构造之而已。我国果适于共和与否,此非天之所能限我,而惟在我之自求。——梁启超《中国立国大方针商榷书》1912年5月 问题:(1)概括指出材料一、二与材料三所处的时代背景。(4分) (2)概括上述材料所描述的三种政治体制的基本特征。(6分) (3)你如何看待梁启超政治思想的变化?(15分) |
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(2014·上海宝山一模·40)戊戌变法再探究。
材料一 窃顷者德人割据胶州,俄人窥伺旅大……臣累上书,极陈时危,力请变法,格未得达。观万国之势,能变则全,不变则亡,全变则强,小变仍亡。皇上若决定变法,……今群臣具名上表,咸革旧习,黾勉(努力)维新,否则自陈免官,以激厉众志。 ——康有为《上清帝第六书》 材料二 戊戊变政,首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处,连带关系因之失职失业者将及万人。朝野震骇,颇有民不聊生之戚。太仆寺……自奉旨后,群焉如鸟兽散,阒(寂静)其无人,匪特印信文件,一无所有,即厅事户牖均已折毁无存。——陈夔龙《梦焦亭杂记》卷二 材料三 伯兄(康有为)规模太广,包揽太多,同志太孤,当此排者,忌者、挤者、谤者盈衢塞巷……安能有成?弟私窃深忧之。——康广仁《致易一书》 材料四 有学者说: “康有为不是一个政治家,实是光绪皇帝以及全中国的不幸。假如康氏的谨慎能像他的热情那样,他也许能在十三年前展开维新,早就带来了 ‘未来的中国 ’。 ”材料五 戊戌年六月十六日,在回答荣禄 “法是应该变,但是一二百年的老法,怎能在短期内变掉 ”的问题时,康有为回答说杀几个一品大员,法就可以变了……他认为,只要皇帝驾临乾清门,大功可成, “令群臣签名具表,咸去守旧之谬见,力图维新。……重罚一人以惩其后……一日之间,风云俱变,更月得数诏颁下,则海内皆动色奔走矣。 ” ——《康有为政论集》(汤志钧编)中华书局 问题:(25分)(1)根据材料一,概括戊戌人士的变革心态;(2分)结合所学知识,指出这些心态出现的社会背景。(4分) (2)根据材料二、三,并结合所学知识指出导致戊戌人士 “同志太孤 ”的主要变法措施。(2分) (3)材料四主要说明了该学者什么观点?(2分) (4)结合以上材料和所学知识,你如何看待康有为领导的戊戌变法?(15分) |
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