（2021·湖南娄底·55）（14分）鉴于往事，资于治道。阅读材料，回答问题。
【地方管理】
材料一

【人才选拔】
材料二 根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。

——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》

【治国之道】
材料三 唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期。
【安邦之策】
材料四 为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝廷授的 “阵图 ”行军布阵……

——以上两则材料均摘编自人教版七年级《中国历史》下册

（1）从材料一的表中，找出下列各朝代中央对地方管理的制度或措施，将序号填入表格，（4分） （2）材料二中的 “选官制度 ”是什么？该制度的创立有何意义？（3分）
（3）根据材料三，归纳 “盛世 ”和 “鼎盛 ”局面出现的共同原因。（2分）
（4）材料四反映的是宋朝的什么政策？该政策有何积极作用和消极影响？（3分）
（5）根据以上材料并结合所学，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴。（2分）

（2017·浙江台州·26）（10分）“和合”思想的内涵是“尚和合、求大同、和而不同、和谐相处”。阅读材料，回答问题。
材料一 通商易货和文明交流之路
①香料、药物、象牙、玛瑙： ▲
②佛经、良马、核桃、葡萄： ▲
（1）上述物品主要通过我国古代哪条交流之路传入中国？（2分）
材料二：
◎“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”——唐太宗
◎“一座喇嘛庙，胜抵十万兵。”——乾隆帝（1736—1795年在位）
（2）两位统治者在处理民族关系上有什么共同之处？并列举他们为此采取的措施各一项。（4分）
材料三

（3）寒山、拾得表现出怎样的生活态度？依据材料三，谈谈我市推广和合文化的意义。（4分）

（2017·海南省·23）（15分）我国统一的多民族国家已有两千多年的发展历史，不同朝代的疆域变迁是多民族国家历史发展的重要见证。识读下列古代四个时期的疆域图，回答问题。

（1）依次写出以上疆域图所属的朝代。（4分）
（2）与图一相比，图二的疆域有什么重大变化？（1分）原因是什么？（2分）
（3）由图一、图三信息可知，当时的朝代分别在地方实行什么行政制度？（2分）
（4）根据图四，补充完整这一时期我国疆域的“四至”范围。（2分）
西跨_________，北接西伯利亚，东临太平洋，南至__________。
（5）古今地名的变化也能反映历史的发展变迁。请填写下表空白处对应的现用名。（4分）