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(2014·四川绵阳·25)人与自然和谐相处,建设生态文明有利于人类可持续发展。阅读下列材料,回答问题。
材料一 “天行有常,不为尧存,不为桀亡。 ” ——《荀子》 (1)结合所学知识简要介绍材料一中的两位历史人物。(2分)材料一阐明了什么道理?(1分)材料二 (3)当今世界生态环境主要存在哪些问题?(2分)请你为保持人和自然的和谐提一条合理化建议。(1分) |
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换一批1. |
(2018·浙江嘉兴·29)(10分)生产力是社会结构中最活跃、最革命的因素。阅读材料,回答问题。
材料一 宋朝由于采用了栽种水稻的新技术和新型工具,使生产效率和产量大幅度提升,从而生产出越来越多的富余产品。随着可以用于交换的农产品的增多,贸易日益发达,制造业愈加兴旺,最后出现了中产阶级。 ——摘编自(美)詹姆斯·麦克莱《世界科学技术通史》 (1)依据材料一,列举中产阶级在宋朝出现的条件。(4分)材料二 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (2)据表2、图7指出近代城市人口变化的趋势,并据材料三概括其原因。(4分)(3)综合上述信息,你能得出什么结论?(2分) |
2. |
(2017·江西·17)(6分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 拿破仑在其所有征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制、承认所有公民的平等,实施其著名的法典。虽然各地的既得利益集团坐立不安,反对这些变革,但变革也在许多地方得到普遍的支持。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 1763年至1914年这一时期是欧洲直接或间接地成为全球主人的时期,在世界历史上居有突出地位。欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形式——表现得很明显,而且在经济和文化领域也表现得很明显。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)依据材料一,概括拿破仑的变革得到支持的原因。(2分)(2)依据材料二并结合所学知识,分析欧洲 “成为全球主人 ”的原因。(2分) (3)结合所学知识,列举两例 “日不落帝国 ”在亚洲殖民侵略的史实。(2分) |
3. |
(2015·四川攀枝花·33)(8分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 恩格斯说: “科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。 ”下图显示了社会生产力发展与工业发展之间的关系。
(1)指出A点对应历史时期的科技革命的名称、发生的政治前提,完成的标志。(3分) (2)指出B点对应历史时期的科技革命的名称、主要标志以及新兴工业部门。(3分) 材料二 瓦特机发明前,英国工业生产动力主要是水力……这样的动力缺陷是明显的。煤炭是英国工业革命的主要动力来源……(大不列颠拥有) “供应不会枯竭的优质煤炭 ”。英国工业革命……在人类历史上首次创造了烟囱多于教堂尖顶的图景。 ——马克矗等《世界文明史》 材料三 一些学者已经为工业化对环境的影响感到不安了。1827年,法国数学家富里埃指出二氧化碳的排放会使大气变暖。在他以后,瑞典学者阿伦尼乌斯提出了 “温室效应 ”。——德尼兹·加亚尔等《欧洲史》 (3)根据材料一、二、三,分析两次工业革命对社会发展的直接影响。(2分) |
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