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读图并回答问题。(10分)
(1) 图中向西和向东行的路线分别反映哪两位历史人物的事迹?他们具有哪些可贵的精神是值得我们学习的?(4分)
(2) B路线要经过历史上著名的什么道路?此路大约在我国哪一朝代开辟?(2分) (3)指出唐朝与A地区发展关系的历史事件,并简述该事件的意义。(4分) |
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相似题
换一批1. |
(2019·江苏泰州姜堰区七下期中卷·24)唐朝是中国历史上最强盛的历史时期之一,它不仅
“和同为一家
”,还
“迎进来,也走出去
”。阅读材料,回答问题:(8分)
材料一 忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓禀俱丰实。九州道路无豺狼,远行不劳吉日出。 ——唐·杜甫《忆昔》 (1)材料一中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象,当时的统治者是谁?唐朝时期出现的另一盛世局面是什么?(2分)材料二 材料三 复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说: “一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路,一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。 ” (3)材料三中的这位 “伟大僧人 ”是谁?他的一生与佛学密不可分,他为后世留下的经典著作是什么?(2分) (4)唐朝的中外文化交流非常频繁,请再举一例对外交往的史实。(1分) (5)通过以上内容的学习,你有什么感受?(1分) |
2. |
(2019·江苏泰州姜堰区七下期中卷·22)在历史发展的长河中,各个民族都为中华民族的发展做出了不可磨灭的贡献,民族团结和国家统一成为历史发展的主流,更成为国家繁荣富强的重要基础。阅读下列材料,回答问题:(8分)
材料一 “自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。 ” (1)材料一中 “朕 ”实行怎样的民族政策?试举一例说明当时唐和少数民族之间的友好关系。(2分) 材料二 自契丹取燕蓟以北,拓跋(党项族)自得灵夏以西,其间所生英豪,皆为其用。得中国土地,役中国人力,称中国位号,仿中国官属,任中国贤才,读中国书刊,用中国车服,行中国法令。是二敌所为,皆与中国等。 ——李焘:《续资治通鉴长编》 (2)材料二中的 “契丹 ”和 “拓跋 ”分别建立了什么政权?(2分)材料三 “大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下,共遵诚信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,第岁以绢二十匹,银一十万两,更不差使专往北朝,只令三司差人搬送至雄州交割。 ” ——《续资治通鉴长编》 (3)材料三反映的是中国历史上的哪一事件?(1分)材料四 ……边疆各族包括蒙古族,大量迁入中原和江南,同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族,经过长期共同生活,已同汉族没有什么区别。唐朝以来,不少来自波斯、阿拉伯的人,同汉、蒙、畏兀儿等族,长期杂居相处,互通婚姻,逐渐交融,开始形成一个新的民族。 ——摘自部编版《中国历史》七年级下册 (4)指出材料四中 “蒙古族大量迁入中原和江南 ”开始于哪个朝代? “形成一个新的民族 ”指的是哪个民族?(2分)(5)根据以上材料,你认为古代的民族关系对我们当今处理民族关系有何启示?(1分) |
3. |
(10分)中国是一个统一的多民族国家,在不同时期民族关系呈现出不同的特点。据此回答下列问题:
材料一 (1)唐朝时期的吐蕃是今天哪一民族的祖先?(1分)材料一反映了唐与吐蕃友好交往的哪件大事?(1分)这件事有何历史作用?(1分) (2)唐朝与少数民族的和平交往反映了唐朝怎样的民族政策?(1分) (3)材料二反映的是北宋和哪个少数民族政权之间的盟约?(1分)这个盟约名称是什么?(1分) (4)两宋时期,还有哪两个少数民族政权与两宋政权并存的?(2分) (5)根据以上材料,结合所学知识,你认为唐朝和宋朝时期我国民族关系的特点分别是什么?(2分) |
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