（2019·贵州黔南州一模·24）（6分）阅读后作答：
2013年9月7日，国家主席习近平在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表题为《弘扬人民友谊共创美好未来》的重要演讲，提出了建设 “一带一路 ”的战略构想。历史上的丝绸之路主要是商品互通有无，今天的 “一带一路 ”，是在古代丝绸之路概念基础上形成的一个新的经济发展区域，涉及贸易、金融、投资、能源、科技、交通和基础设施建设等10多个领域。地理上包括欧亚大陆和太平洋、印度洋沿岸的65个国家和地区。 “一带一路 ”秉持开放包容精神，继承了古丝绸之路开放传统，东边牵着亚太经济圈，西边系着发达的欧洲经济圈，被认为是 “世界上最长、最具有发展潜力的经济大走廊 ”。
请回答：
（1）结合所学知识，什么是 “一带一路 ”？结合材料， “一带一路 ”有何特点？
（2）曾两次出使西域，对古代丝绸之路的开辟作出重大贡献的历史人物是？结合所学知识，分析我国 “一带一路 ”战略提出的条件是什么？

（2019·安徽合肥蜀山区初三一模卷·19）历史学习要解读历史信息，构建历史时空关系，提升历史学习的核心素养。解读下图，完成探究：
【提取时空信息】

（1）我们的先辈最早开通的陆上 “丝绸之路 ”和海上 “丝绸之路 ”在 （中国古代朝代）。这条商路一头连着古老的中华帝国，另一端连着地中海的 （古代西方帝国）。（2 分）
（2）唐朝是陆上丝绸之路的繁荣鼎盛时期。结合所学知识，指出当时本地区隋唐文化，融入中华文化圈的重大事件。（1 分）列举阿拉伯文化圈中，阿拉伯帝国在文化上的贡献一例。（1 分）
【构建时空关系】
古丝绸之路兴衰与世界文明发展息息相关。明清时期，陆上丝绸之路贸易全面走向衰落。2013 年中国国家主席习近平首先提出建设 “丝绸之路经济带 ”和 “21 世纪海上丝绸之路 ”的合作倡议，中国积极推动 “一带一路 ”建设的进程， “丝绸之路 ”获得重生。

——摘编自百度百科

（3）结合所学知识分析，明清时期陆上丝绸之路贸易全面走向衰落的原因。（2 分）分析中国 “一带
一路 ”战略提出的时代背景。（2 分）
【提升人文情怀】

（4）当前，某些国际舆论对 “一带一路 ”倡议存有疑虑，称其为 “中国版的马歇尔计划 ”。你如何认 识这一观点？ （4 分）

（2016·重庆实验外国语学校一模卷·21）要想实现国家富强，首先必须实现民族解放、国家独立。侵略与反抗是中国历史上一个永恒的话题。结合所学知识，请回答：
（1）“封侯非我意，但愿海波平”体现了哪位民族英雄励志抵御外辱的高尚品格？请分析当时“海波”不“平”的原因是什么？
（2）1895年，日本凭借《马关条约》取得了在重庆开埠、轮船可由宜昌航行到重庆及在重庆建立工厂等特权。请写出日本在重庆强行设立租界的地点。
（3）2015年是中国人民抗日战争胜利70周年，9月3号，在天安门广场举行了盛大的阅兵式，抗日战争取得胜利的根本原因是什么？
（4）如图的漫画名为《我先把这字模糊了！》，它讽刺了当前日本右翼势力参拜靖国神社及日本首相安倍晋三宣扬“侵略”性质尚未定论的行为，请就漫画中的现象谈谈你的看法。