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图文探究题(论从史出,用史料印证认知) 
2012—2013学年《三维设计》岳麓版必修三第一单元 第3课 汉代的思想大一统 创新演练 随堂基础巩固
请回答:
(1)上述三人的核心思想分别是什么?
(2)三人的思想之间有何内在联系?
(3)这种内在联系说明了什么问题?

相似题

换一批

1.

阅读下列材料:
材料一 有物混成,先天地生。……吾不知其名,字之曰道。……故道大,天大,地大,人大,域中有四大。……人法地,地法天,天法道,道法自然。

——《老子》

材料二 圣人之治,虚其心,实其腹,弱其智,强其骨。常使民无知无欲,使夫智者不敢为也,为无为,则无不治。

——《老子》

请回答:
材料一材料二分别体现了老子的哪些思想?

2.

阅读下列材料,回答问题。
材料一 子曰: 为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。子为政,焉用杀?
子曰: 恭而无礼则劳,慎而无礼则葸(胆小怕事),勇而无礼则乱,直而无礼则绞。

——《论语》

材料二 董仲舒对儒家思想作了发挥,他宣扬天是万物的主宰,皇帝是天的儿子,即天子,代表天统治人民。因此,全国百姓都要服从皇帝的统治,诸侯王也要听命于皇帝。这叫做 大一统
(1)根据材料一,概括孔子的政治主张。(8分)
(2)从材料二中看出董仲舒对儒家思想作了怎样的发挥?结合所学知识,简要指出儒家学说在秦汉时期的不同社会地位。(12分)

3.

(10分)儒学是中国传统文化的重要组成部分。阅读下列材料:
材料一 仁者爱人 克己复礼为仁 君子中庸,小人反中庸

——孔子

材料二 (董)仲舒复对曰:“……春秋大一统者,天地之常经,古今之通谊也(古今适用的道理)今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡(无)以持一统;法制数变,下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一、而法度可明,民知所从矣。

——《汉书·董仲舒传》

材料三 万物皆是一理,至如一物一事,虽小,皆有是理。

——《二程遗书》卷十五

一事不穷,则阙了一事道理;一物不格,则阙一物道理。

——朱熹

请回答:
(1)从材料一可以看出孔子有哪些主张(不得摘抄原文)?这些主张反映了他生活时代的哪些社会特点?(4分)
(2)根据材料二,汉武帝推行什么政策?这一政策产生了怎样的影响?(4分)
(3)根据材料三,概括宋代 理学 有关世界的本原和贯通明理途径的观点是什么?(2分)