图文探究题（论从史出，用史料印证认知）
材料一 下面两幅图片为同一时期的美术作品：

材料二 “很显然，当钱币投入钱柜中叮当作响的时候，增加的只是利得心和贪欲心。至于代祷之是否有效，完全只能以上帝的意旨为转移。 ”每一个基督教徒，只要感觉到自己真诚悔罪，就是不购买赎罪券，也同样可以得赦罪或全部免罚。 ——摘自《九十五条论纲》
材料三 在（宗教改革）不长的时间后，1581年7月，新教缔造了人类历史上第一个共和国——荷兰共和国，紧跟其后的英国清教徒（基督新教中加尔文主义者）在1649年将查理一世推上了断头台，成立了共和国，1688年经过 “光荣革命 ”，迎来了新教国王，实行了 “君主立宪 ”的宪政体系。……1620年为反抗宗教压迫而逃往北美的清教徒，在大洋彼岸建立了自己的家园。1776年，缔造了一个……美利坚合众国。意大利从文艺复兴开始一直四分五裂，在1870年才成为一个统一的王国。1946年才成立民主共和国。法国在文艺复兴、启蒙运动后，却出现了一个混乱不堪、草菅人命、革命恐怖和专政暴力为特征、令文明世界非常尴尬的法国大革命。在法国大革命期间出现了革命专制、君主立宪、恐怖统治、自由共和等多种政体，最后以拿破仑的军事独裁、帝制告终。1848年建立了短暂的第二共和国，1870年才建立了比较成熟的第三共和国。

——摘编自曼德《中国需要的不是文艺复兴而是宗教改革精神》

请回答：
（1）概括材料一中两幅作品的共同特点。
（2）概括材料二的主要观点。
（3）材料一、2所反映的历史事件有何内在联系？
（4）材料三的主要观点是什么？对此，你有何看法？

（10分）阅读下列材料：
材料一 下面是作品《哈姆雷特》中的部分内容：啊，一颗多么高贵的心就这样陨落了！朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑，国家所瞩望的一朵娇花；时流的明镜、人伦的雅范、举世瞩目的中心，这样无可挽回地陨落了！
材料二 海盗和莎士比亚让英国迅速成长……就在英国迅速崛起的同时，英国国内的文化也取得了极高的成就。被马克思称为 “人类最伟大的天才之一 ”的戏剧家莎士比亚，在他的37部剧作中展露出了惊人的才华和对人的内心世界的洞察力。他站在16世纪的思想高度，把掩藏在历史深处的人性特点挖掘出来抛到了人们的脚下。

——《大国崛起》解说词

材料三 丘吉尔说： “我宁可失掉一个印度，也不愿失去一个莎士比亚。 ”
请回答：
（1）结合材料一说明莎士比亚的作品体现了怎样的人文价值。（2分）
（2）分析材料二和材料三，说明莎士比亚对英国的历史发展有何重要影响。（5分）
（3）上述材料所反映的问题给了你什么启示？（3分）

阅读下列材料：
材料一 人文主义者皮柯（1463～1494）在《论人的尊严》中宣称上帝赋予了人可以按照自己的意志塑造自己的能力，他可以下降为动物，也可以上升到与上帝相似的东西。
材料二 人文主义者阿尔伯（1404～1472）说： “大多时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己。 ”
材料三 但丁说： “神圣的种子不落在家族而落在个人身上。 ”
材料四 文艺复兴时期的一些艺术作品： 请回答：
（1）据前三则材料，说明人文主义思想的核心内容。（5分）
（2）材料四中的几幅作品与文艺复兴前的绘画相比，有何特点？（4分）
（3）结合所学知识，分析材料四中的几幅名作诞生的社会根源和社会条件。（9分）