阅读下列材料，根据所学知识回答问题。
材料一 人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流。此四事者，富强之大经，治国之大本也。…试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观……。

——孙中山《上李鸿章书》1894年 6月

材料二 “革命为惟一法门 ” “我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之日……废除专制，实行共和。 ”

——孙中山《在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说》1903年12月 13 日

材料三 这十三年来，政治上、社会上种种黑暗腐败比前清更甚，人民困苦，日甚一日，……俄国虽迟我六年革命，而已成功；我虽早六年革命，而仍失败。

——孙中山《中国之现状及国民党改组问题》1924年1月

材料四 我已嘱咐国民党进行民族革命运动之工作，俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁缚。为达到此目的起见，我已命国民党长此继续与你们提携。

——孙中山《致苏俄遗书》1925年 3月

根据以上材料，评述孙中山先生一直追求真理的历程。（要求表述成文）（18分）

（2014·浙江宁波模拟）阅读下列材料，回答问题。
材料一 亚东开化中华早，揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗，民国荣光，锦绣河山普照。我同胞鼓舞文明，世界和平永保。

——《中华民国国歌》（1912年）

材料二 下图是上海三兴烟草公司（成立于1924年，位于上海美租界）刊登在1926年10月10日《申报》上的一则 “孙文牌香烟 ”广告。
材料三 它（辛亥革命）对社会结构变迁和社会转型的界标意义，远远超过1840年鸦片战争的影响和作用力。从社会转型的角度上说，1911年的辛亥革命才是中国近代史的真实起点。因为随着辛亥革命，中国社会才发生真正的结构上的变化。

——沈渭滨《论辛亥革命与东南地区社会结构的变迁》

（1）结合材料一和所学知识，指出中华民国 “揖美追欧，旧邦新造 ”主要体现在哪些方面，孙中山在捍卫 “民国荣光 ”的过程中有何重大理论贡献？（8分）
（2）材料二可用于研究民国初期哪些历史主题？请说明理由。（答出三条即可。6分）
（答题示例主题：国民大革命。理由：广告刊登时间为1926年；广告中有孙中山像、 “革命尚未成功 ”标语）
（3）综合上述材料和所学知识，概述你对辛亥革命具有 “社会转型的界标意义 ”的理解。（6分）

材料一 “汝之民为饿也，何不白于君，发仓廪以赈之？而私以尔食馈之，是汝明（显示）君之无惠，而见己之德美矣。 ”

——《孔子家语·观思》

材料二 康有为认为，要达到幸福快乐的大同之世，必须推行 “公养 ”、 “公教 ”、 “公恤 ”的社会福利制度。妇女怀孕后入公立政府组建的 “人本院 ”赡养，实施胎教，婴儿出世后一律由公立的 “育婴院 ”、 “慈幼院 ”抚养；儿童6岁入 “小学院 ”，11岁入 “中学院 ”，16岁入 “大学院 ”，20岁毕业。经过长达14年的义务教育培养，使每一个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练；人如果患病或因工作受伤致残，可以进入社会举办的 “医疾院 ”，得到精心高超的治疗；人到了晚年，则可进入社会举办的 “养老院 ”、 “恤贫院 ”，受到 “公恤 ”。

——据康有为《大同书》整理

材料三 “建设之首要在民生。故对于全国人民之食、衣、住、行四大需要，政府当与人民协力，共谋农业之发展，以足民食；共谋织造之发展，以裕民衣；建筑大计划之各式屋舍，以乐民居；修治道路、运河，以利民行。……土地之岁收，地价之增益，公地之生产，山林川泽之息，矿产水力之利，皆为地方政府之所有，而用以经营地方人民之事业，及育幼、养老、济贫、救灾、医病与夫种种公共之需。 ”

——1924年孙中山的《建国纲领》

请回答：
（1）实施救济是解决民生问题的重要举措。根据材料一，概括指出并分析评价孔子在救济问题上的主要观点。
（2）根据材料二，与孔子相比，康有为的社会福利主张有何特点？并指出其思想来源。
（3）根据材料三，指出孙中山的民生主张又有何发展。