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阅读下列材料，回答问题。
材料一 “毛泽东思想过去是中国革命的旗帜，今后将永远是中国社会主义事业和反霸权主义事业的旗帜，我们将永远高举毛泽东思想的旗帜前进。 ”

——邓小平

材料二 改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路。要害是姓 “资 ”还是姓 “社 ”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。

——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》

材料三 聚精会神搞建设，一心一意谋发展。学习贯彻 “三个代表 ”重要思想，就要坚定不移地抓好发展这个党执政兴国的第一要务。

——胡锦涛

（1）依据材料一并结合所学知识，毛泽东思想是何时在什么会议上被确立为党的指导思想的？你怎样评价毛泽东思想？
（2）材料二中 “三个有利于 ”的标准对社会主义市场经济体制的建立有什么重要意义？
（3）材料三中 “三个代表 ”重要思想的主要内容是什么？它在哪年召开的会议上被确立为党的指导思想？

相似题

换一批

1．
阅读下列材料：
材料一 到了1920年夏天，在理论上，而且在某种程度的实际上，我成了一个马克思主义者了。

——毛泽东

材料二 毛泽东思想，就是马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想，就是中国的共产主义，中国的马克思主义。

——刘少奇

材料三 凡是毛主席作出的决策，我们都坚决拥护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。

——《学好文件，抓好纲》（1977年《人民日报》）

材料四 有些同志说，我们只拥护 “正确的毛泽东思想 ”，而不拥护 “错误的毛泽东思想 ”，因为毛泽东晚年犯有严重错误，比如发动了 “文化大革命 ”。

——邓小平

请回答：
（1）结合材料一和材料二，请分析毛泽东思想与马克思主义的联系。
（2）材料三和材料四中对毛泽东思想分别持怎样的态度？

2．
阅读下列材料：
材料一 “毛泽东是最早的探索者……起了先导的作用……毛泽东在探索中的失误和挫折也为开创建设有中国特色的社会主义道路提供了历史的借鉴。 ”
材料二 “邓小平作为党的第二代领导集体的核心，继续对社会主义道路进行了探索。纠正、创新地发展了毛泽东思想，他第一次比较系统地初步回答了在中国这样落后的国家如何建设巩固和发展社会主义的一系列基本问题。 ”

——摘自《川大学者谈有中国特色社会主义道路探索过程》

材料三 “……全国人民坚定不移地团结在以江泽民同志为核心的党中央周围，高举邓小平理论的伟大旗帜，把改革开放推向纵深发展……为早日实现中国特色的社会主义现代化而奋斗！ ”

——摘自《中共中央十五届四中全会文件汇编》

请回答：
（1）毛泽东对中国特色的社会主义道路的探索取得了哪些重要成就？留给我们的 “历史借鉴 ”是什么？
（2）邓小平对中国特色社会主义道路的探索有哪些重要贡献？
（3）毛泽东、邓小平、江泽民对中国特色社会主义道路的探索有何内在联系？
（4）毛泽东、邓小平、江泽民探索中国特色社会主义道路的思想路线是什么？沿着这条思想路线走下去，我们在2l世纪的行动纲领是什么？

3．
图文探究题（论从史出，用史料印证认知）
材料一
2013—2014学年《三维设计》人教版 第六单元 第17课 毛泽东思想 随堂甚础巩固
材料二 凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。

——《学好文件抓好纲》

材料三 有些同志说，我们只拥护 “正确的毛泽东思想 ”，而不拥护 “错误的毛泽东思想 ”，因为毛泽东晚年犯有严重的错误，比如发动了 “文化大革命 ”。
请回答
（1）材料一中哪一幅图片标志着毛泽东思想的发展和成熟？为什么？
（2）材料二、3对毛泽东思想分别持什么态度？
（3）你认为应该如何正确对待毛泽东思想？