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阅读下列材料，回答问题。
材料一 1953年，斯大林逝世。不久，赫鲁晓夫当选苏共中央第一书记，开始对苏联内外政策进行调整。
材料二 勃列日涅夫时期，苏联几乎每两位科学家中就有一位在研究坦克、火炮和导弹，军工生产差不多占国民生产的40%。由于军备竞赛和改革停滞，生产效率和经营水平与西方发达国家的差距越来越大，人民的生活水平长期得不到较大的提高。20世纪80年代上半期，苏联人均生活水平只相当于美国的1/3左右。广大人民群众的不满情绪越来越强烈，渴望改变现状的呼声日益高涨。
材料三 苏联虽然号称最发达的社会主义国家，但主要消费品长期供应不足。经过七十多年建设，1985年苏联人均GDP（国民生产总值）为3 396美元，不仅落后于西方发达国家，而且还落后于亚洲、拉丁美洲一些国家。苏联人均收入为西方国家的三分之一左右，但由于苏联实行控制消费、高积累的政策，苏联人的生活水平与西方的差距更大。而且主要消费品长期短缺、供给不足，经常需要凭票供应，暗藏了通货膨胀的危险，人民生活水平从革命前的居欧洲第五位下降到在八十年代的居世界第八十八位。1985年人均住房面积仅15平方米，为西方国家50%；每百户汽车拥有量为14 辆，仅为西方国家的17.50%。

——《全球通史》

（1）据材料一、二并结合所学知识指出，勃列日涅夫的改革和赫鲁晓夫的改革有何异同？（10分）
（2）材料三反映了苏联社会发展的什么问题？根本原因是什么？为解决上述问题，苏联进行过什么改革？结果如何？（8分）

相似题

换一批

1．
阅读下列材料：
材料一 有学者指出： “从一定意义上说，赫鲁晓夫既是斯大林模式的掘墓人，但最终还是扮演了守墓人的角色。 ”
材料二 勃列日涅夫时期，苏联经济增长率长期保持两位数，经济规模也保持世界第二，但是许多百姓家里的电器陈旧不堪，电视机爆炸事件经常发生。
材料三 勃列日涅夫时期，苏联几乎每两位科学家中就有一位在研究坦克、火炮和导弹，军工生产接近占国民生产总值的40%。
请回答：
（1）材料一反映了什么问题？
（2）材料二涉及苏联经济的哪些信息？
（3）根据材料三概括勃列日涅夫改革具有什么特点。

2．
苏联解体20多年来，在俄罗斯社会和广大历史学家的意识中发生了许多重大变化，出现了一些对苏联重大历史事件和历史人物重新评价的新观点。阅读下列材料：
材料一 由俄罗斯教育部审定的《20世纪祖国史》中对赫鲁晓夫有这样的评价：赫鲁晓夫在苏联历史上的作用就像他的黑白两色大理石的墓碑，具有两面性。
材料二 历史学家尤·叶梅利亚诺夫撰文写道： “对斯大林作用的评价不应该脱离当时的时代。那时候主要注重实际成就，不太注重为了促进经济增长付出了多大代价这样的问题。当斯大林逝世之际，他给俄罗斯留下什么？俄罗斯当时是世界上数一数二的强国！那些指责斯大林的人（戈尔巴乔夫等）却用其双手毁灭了这个超级大国！ ”
材料三 戈尔巴乔夫的改革
他摆弄这个国家，就像家庭主妇摆弄卷心菜一样。他以为只要把外面的烂叶子剥掉，就会有里边的好心子，他不停地剥下去，一直到剥光为止。

——一位苏联杂志主编这样讽刺戈尔巴乔夫

2013—2014学年《三维设计》人民版必修二专题七 三 课时跟踪训练
请回答：
（1）根据材料一结合所学知识，说明 “赫鲁晓夫在苏联历史上的作用具有两面性 ”。（10分）
（2）根据材料二和材料三简述， “戈尔巴乔夫等 ”是如何 “用其双手毁灭了这个超级大国 ”的？（8分）

3．
20世纪50－80年代，苏联领导人赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫先后进行了经济改革。阅读下列材料，回答问题。
材料一 下面是1953－1983年苏联与世界实际GDP平均增长率的对比：

2013—2014学年《三维设计》人教版必修二第七单元 第21课 课时跟踪训练

对应时期的苏联领导人： <！--StArtFrAgment -->

材料二 他是徘徊在新旧时代十字路口的一名代表人物，他的一只脚跨进了新时代，而另一只脚又由于历史的原因，仍然深陷在旧时代的泥潭之中而不能自拔。 
                                                                                                                                              ——苏联《文学报》评论
材料三 1986年在苏联流传的一则笑话： “这则笑话把苏联比做一列因铁轨已到尽头，无法继续前进的火车。每个领导人都以自己的方式处理这场危机：斯大林下令把司机和列车员枪决；赫鲁晓夫则为他们平反；勃列日涅
夫把窗帘拉上并命令左右摇动列车，造成列车正在运行的假象；戈尔巴乔夫则拉开窗帘，把身子探出窗外大声喊道：前面没有铁轨了，前面没有铁轨了！ ”

——历史风云网

（1）从材料一看，赫鲁晓夫和勃列日涅夫的经济改革对苏联经济的作用如何？（6分）
（2）结合史实说明，如何理解材料二中的评价？（6分）
（3）材料三中1986年苏联 “无法继续前进时 ”，戈尔巴乔夫是如何解决 “铁轨 ”问题的？结果如何？（6分）