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阅读下列材料,回答问题。(12分)
材料一 承派恩来到渝洽商,至为欣慰。惟目前各种重要问题,均待与先生面商,时机迫切,仍盼先生能与恩来惠然偕临,则重要的问题方得迅速解定,国家前途实则赖之!

——蒋介石

材料二 鄙人愿与先生会见,共商和平建国大计,恩来同志立即赴渝进谒,弟亦准备随即赴渝。

——毛泽东

(1)上述材料反映了哪一历史事件?此事件发生于何时?(4分)
(2)蒋介石一定要求毛泽东亲自 赴渝面商 的真正目的是什么?(3分)
(3)毛泽东赴渝谈判是为了什么?(3分)
(4)毛泽东等 赴渝 与蒋介石等 共商和平建国大计 达成了什么文件?(2分)

相似题

换一批

1.

(2018·江苏盐城市阜宁县八上期末卷·23)人物年谱实际上是社会和经济的缩影,反映了一定历史时期的社会变迁,反映了社会的政治、文化和经济的广阔场景。以下几则材料是中国近现代史上一位重要人物的年谱片段。阅读材料,回答问题。
材料一 1921年 28岁:7月23日至8月初,作为长沙共产主义小组的代表出席在上海召开的中国共产党第一次全国代表大会。
材料二 1927年 34岁:9月,在湘赣边领导起义。10月建立了中国第一个农村革命根据地。
材料三 1935年 42岁:1月15日至17日,出席在贵州遵义召开的中共中央政治局扩大会议,被增选为中央政治局常委。
材料四 1945年 52岁:8月,重庆,作为主要成员,与国民党在谈判桌上进行了一次惊心动魄的较量。
材料五 1949年 56岁:4月23日,人民解放军攻占南京,作诗《七律·人民解放军占领南京》。
回答下列问题:
(1)这些材料是哪位历史人物的年谱片段?(1分)
(2)根据材料二和所学知识用一句话概括他开辟了一条什么道路?(1分)
(3)材料四中所说的 较量 是指什么事件?(1分)
(4)与材料五相关的这次战役的重大战果是什么?(1分)
(5)从上述材料中,我们应该继承这位历史人物的哪些优良品质?(1分)

2.

阅读下列材料:
材料一 当此国难极端严重民族生命存亡绝续之时,我们为着挽救祖国的危亡,在和平统一团结御侮的基础上,已经与中国国民党获得了谅解,而共赴国难了……在民族生命危急万状的现在,只有我们民族内部的团结,才能战胜日本帝国主义的侵略。

——《中国共产党为公布国共合作宣言》(1937年7月15日)

材料二

材料三 今天,两岸同胞往来之频繁、经济联系之密切、文化交流之活跃、共同利益之广泛是前所未有的,两岸关系展现出和平发展的光明前景。

——全国政协主席贾庆林在海峡论坛大会上的讲话(2009年5月19日)

请回答:
(1)根据材料一,说明中华民族怎样才能 挽救祖国的危亡 。结合所学知识,回答这次国共合作的重要作用。(4分)
(2)根据材料二中的老照片,指出重庆谈判国共双方的代表是谁。(2分)
(3)综上所述,你得到什么启示?(2分)

3.

阅读下列材料,回答问题。
材料一  1924年1月,国民党在广州举行有共产党员参加的第一次全国代表大会。……国民党一大的成功召开,标志着第一次国共合作的形成。

——川教版《中国历史》八年级上册

材料二

 

(1)据材料一,指出第一次国共合作形成的标志是什么?(1分)据材料一、二并结合所学知识,指出第一次国共合作的主要成果有哪些?(2分)
(2)结合所学知识,指出国共是在怎样的背景下实现第二次合作的?(1分)依据材料二图3并结合所学知识,指出此次国共合作的主要成果是什么?(2分)
(3)材料二中的图4反映的是什么历史事件?(1分)该事件结果如何?(1分)
(4)综合上述材料,请对国共合作发表你自己的看法。(1分)