（2018·四川宜宾七上期末考试题·25）（18分）经济的发展会受到诸多因素的影响。
材料一

（1）据材料并结合所学知识，完成对应填空（不得照抄材料）。（8分）

类别	措施	积极作用
①	②	废除奴隶制经济基础，确立封建土地所有制
	③	提高生产积极性，增强国力，促进封建经济的发展
	④	便利赋税征收，为经济活动提供便利
军事	奖励军功	提高了军队的战斗力

材料二 上（高祖）于是约法禁，轻田租，十五而税一，量吏禄，度官用，以赋于民。

——《汉书·食货志》

上曰： “夫农，天下根本也……其令郡国务劝农桑，……。 ”

——《汉书·景纪》

（2）材料二体现了什么共同认识？由此采取的治国政策是什么？迎来什么局面？（6分）
材料三 天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。

——《晋书·食货志》

综合以上三则材料，指出促进古代经济发展的主要因素有哪些？（4分）

（11分）阅读下列材料：
材料一 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

——《战国策·秦策》

材料二 为了便于学习和接受汉族的先进文化，……孝文帝要求南迁的鲜卑族一律改穿汉服，学习汉语，采用汉姓，提倡与汉人通婚。……逐渐融入汉族人民的生活之中。

——北师大版《中国历史》七年级上册

请回答：
（1）材料一反映了什么历史事件？材料中 “商君 ”是谁？结合课本说出其主要措施，指出这个历史事件的性质。（6分）
（2）据材料二中的孝文帝是哪个国家哪个民族的人？结合所学知识分析他实行这些改革的主要历史作用？（3分）
（3）综合上述两次改革你能得到什么认识？（2分）

阅读下列材料：
材料一 卫鞅曰： “治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多 ”。孝公曰： “善。 ”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。  

──司马迁《史记·商鞅列传》

材料二 一天，咸阳城内，一名官员正向围观的人群大声宣读法令： “一、承认土地私有，允许土地自由买卖；二、按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职，没有军功就不能享受贵族特权；三、凡是奴隶从事农业生产，多交租锐，免其徭役；四、建立县制，全国划分31个县，由国君直接委派官吏管理。 ”听了这些法令，人群中议论纷纷。不同阶层的人对法令褒贬不一。
材料三 行三十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇以公战，怯于私斗，乡邑（邑：城市）大治。
请回答：（共12分）
（1）材料一中 “卫鞅 ”指谁？他何时、在何人的支持下进行了变法？（3分）
（2）若你是材料二人群中的新兴封建地主，会对法令中的哪项措施表示欢迎？而若你是人群中的奴隶主贵族，会对法令中的哪条措施最为不满？（2分）
（3）你认为材料二的法令中哪项对后世影响最大？（2分）
（4）据材料三结合所学知识分析商鞅变法对秦国有何历史意义？（3分）
（5）谈谈商鞅变法对你有何启发？（2分）