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一个民族的文化,凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受,积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则,是民族赖以生存的支柱和灵魂。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。(16分)
【艺术篇】 材料一 【思想篇】 材料二 【科技篇】 材料三 伟大的发明创造(如下图)它促进了文化的交流和教育的普及……。东汉时期,……在总结前人经验的基础上,用树皮、麻头、破布、旧鱼网做原料,扩大了原料来源,降低成本,提高了产量和质量。 【感悟篇】 (4)通过以上材料和问题,你对我们博大精深的中国文化有什么话要说吗?请把你要说的话写下来。(能用一两句话说出自己感悟即可2分) |
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相似题
换一批1. |
(2018·江苏昆山、太仓市七上期末卷·30)文化的传承与保护是值得我们思考的现实问题。阅读下列材料:
材料一 人法地,地法天,天法道,道法自然。(法:效法,学习) ——《老子》 材料二 法不阿贵……刑过不避大臣,赏善不遗匹夫。故明主之国,无书简之文,以法为教(法:法令)……——《韩非子》材料三 百姓足,君孰与不足?(做君王的还有什么不满足?)百姓不足,君孰与足?夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。 ——孔子 民为贵,社稷次之,君为轻。天子不仁,不保四海;诸侯不仁,不保社稷;卿大夫不仁,不保宗庙…… ——孟子 材料四 要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话 请回答:材料一 映了我国古代哪一学派的思想?概括材料的核心观点。(2分) 材料二 出了怎样的治国策略?概括材料三中孔孟两人思想的共同之处。(2分) 据材料四概括指出习总书记要求我们如何对待传统文化?其目的是什么?(2分) |
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(2018·新疆乌鲁木齐七上期末考试题·29)(9分)儒家思想作为中国传统文化的重要组成部分,对后世产生深远影响。请阅读以下材料回答问题。 材料二 材料三 氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛,并统一了黄河流域。苻坚任用汉人王猛为丞相,锐意改革。 ——部编人教版《中国历史》七年级上册 请回答:(1)材料一中所示人物的核心思想是什么?他的学说有什么作用?(2分) (2)材料二中体现的是汉武帝接受谁的什么思想主张?其地位如何?(3分) (3)材料三的改革发生于何时?王猛在思想文化方面的改革措施是什么?(2分) (4)汉武帝和前秦对于儒学的态度是什么?目的是什么?(2分) |
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(14分)某同学在整理中国古代史知识时,发现一些文化领域的杰出人物常被人们称为
“圣
”,他在历史教科书中分别找到了
“医圣
”、
“书圣
”。
(1) “医圣 ”是指______。后世尊称他为 “医圣 ”的依据是什么?(4分) (2) “书圣 ”是指______。后人尊称他为 “书圣 ”的依据是什么?(4分) (3)如果要你在中国古代史上推荐 “师圣 ”和 “史圣 ”,你认为谁最合适?请说明理由。(6分) |
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