（2020.6·浙江高考·29）战争犹如一场瘟疫。两次世界大战的浩劫警示世人：邪恶终将被战胜，和平之花终将绽 放。阅读材料，回答问题。（15分）
材料一 萨拉热窝刺杀事件后，没有一个国家希望发生欧战。除了很少的例外，这些国家的统治者和大臣们都预见到这一定是一次可怕的斗争，在政治上并不能有绝对确定的结果，但是在丧失生命、痛苦和经济方面，其结果一定是可怕的。……然而他们之中没有一个能预见到后来事实上政治的结果是如此巨大，其他结果是如此之可怕。……然而欧战终究爆发了。

——摘编自【美】费伊《第一次世界大战的起源》

材料二 第二次世界大战超越了人类以往所有的噩梦。战争的死亡人数两三倍地增加，平民也变为攻击对象，承受了巨大的灾难。（法西斯）主义致使上百万的犹太人、中国人、斯拉夫人、吉普赛人和一些其他民族受到侵略，也消灭了所有政见相左的人士。集中营的规模及其惨绝人寰前所未见。……于是，民主社会决定作出进一步的努力，落实两点事宜：对战犯进行纽伦堡（和东京）审判，以及成立联合国。

——摘自【西】马尔瓦莱斯《从投石索到无人机：战争推动历史》

材料三 1939年，情报显示德国正加紧研制原子弹，爱因斯坦等科学家积极推动美国原子弹研制。曼哈顿计划启动后，爱因斯坦时常提供一些帮助。1945年，他对原子弹的使用表示了巨大担忧。《时代》和《新闻周刊》却将 “原子弹之父 ”和 “始作俑者 ”送给了爱因斯坦，他看后喟叹： “要是我知道德国人不能成功研制出原子弹，我一点力都不会出！ ”1955年，著名的《罗素—爱因斯坦宣言》发表，提出： “科学家应该集中起来议论由于大规模杀伤性武器以及战争带来的危害。我们在这个场合，不是作为哪一个民族的成员出现，而是作为人类的一员出现。 ”

——摘编自【美】艾萨克森《爱因斯坦传》等

（1）结合所学知识，简述材料一中 “这次大战 ”直接造成的 “如此巨大 ”的政治结果，并分析战争爆发的根本原因。（5分）
（2）根据材料二，结合所学知识，以犹太人和中国人为例，列举世界局部及全面反法西斯战争期间 “平民也变为攻击对象 ”的典型事实，并指出纽伦堡和东京审判的意义。（5分）
（3）20世纪的战争与以往不同，20世纪的和平来之不易。认真阅读材料三，结合所学，分析指出以爱因斯坦为代表的科学家在战争与和平问题上的反思。从汲取历史教训，维护世界和平的视角，指出两次世界大战所昭示的真理以及人类应该坚持的正确方向。（5分）

（2020·全国高考Ⅲ卷·46）【历史——选修3：20世纪的战争与和平】（15分）
材料一 ……
三 铁路与公路交通．西有平汉铁路，南有陇海铁路，东有津浦铁路，有菏泽经濮县虽公路有破坏，因平原关系，无大妨碍，仍可通车。
四 ……（辖区）共18个县城，大小市镇200余个，村庄万余个，人口有300万。
五 ……在粮食方面能自给有余，村庄相距有二三里，村村有沟道，便于开展游击战争。
……
七 群众组织，有自卫队、农救会、青救会、妇救会、儿童团等……
八 群众武装，一般每县有个独立团，县长兼团长；有的有个基干大队；根据地内有游击小组。

——摘自《冀鲁豫边区的概况》（1940年4月）

材料二 你们在去年一年打了大小几千次的仗，打死五万以上的敌伪军，打退了常常几倍几十倍的敌人进攻……收复了许多的失地，许多抗日根据地的面积和人口是扩大了……你们的大功劳，中国人民永远不会忘记，各国人民也已明白。

——摘自《中共中央向敌后军民致贺电》（1944年1月）

（1）根据材料一，概括冀鲁豫（边区）抗日根据地建立的条件。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简析抗日根据地对战胜日本帝国主义的贡献。（7分）

（2019·全国高考Ⅱ卷·46）【历史——选修3：20世纪的战争与和平】（15分）
材料 1941年12月，太平洋战争爆发，蒋介石信心大增，表示抗战到底，并建议各友邦成立军事同盟。美、英、中等国相继对日、德、意宣战。同月，美、英两国首脑在华盛顿举行会议，商讨在远东设立中国战区，包括中国、泰国、越南等地区，由蒋介石担任最高统帅。1942年1月1日，由中、英、美、苏四国领衔的26个反法西斯国家，签署了对德、意、日共同采取行动的《联合国家宣言》，规定：签字国保证运用军事和经济的全部资源，打击共同敌人；相互合作，不得与任何敌人单独媾和。世界反法西斯统一战线正式形成。同月，中国战区统帅部成立。中国以多年独立抗日所显示的伟大力量，赢得了世界大国的地位。

——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》等

（1）根据材料并结合所学知识，概括设立中国战区的背景。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明中国战区设立的意义。（9分）