（2023·河南五市二模·45）【历史——选修1：历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料
为了克服 “养兵 ”带来的弊端，以及裁减冗兵，节省军费，提高军队的战斗力，王安石在宋神宗的支持下采取了 “省兵之策 ”。首先，政府下令在禁军、厢军中进行考核，不能胜任禁军的降为厢军，厢军中不能担负职责的免为平民，尔后又 “诏拣诸路半分年四十五以下胜甲者，升为大分 ”。又因宋军队数量庞大，与军队服役时间长不无关系，故王安石采取 “五十以上愿为民者听之 ”的对策。熙宁二年（1069年），宋神宗 “诏废并诸军营 ”，将 “陕西马步军营三百二十七，并为二百二十七 ”，并且规定 “马军额以三百人，步军以四百人 ”，其后 “凡拔并者，马步军营五百四十五并为三百五十五 ”。自熙宁至元丰， “岁有废并甚众 ”。

——摘编自徐正华、何建华《试论王安石变法中的军政改革措施》

（1）根据材料，概括指出王安石 “省兵之策 ”的特点。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简要评价王安石 “省兵之策 ”改革。（9分）

（2020·全国高考Ⅱ卷·45）【历史——选修1：历史上重大改革回眸】（15分）
材料 熙宁二年（1069年），宋廷开始精简军队，压缩编制，到元丰八年（1085年）禁、厢军总数减为80万左右，比原先减少30多万。熙宁七年，开始实行 “将兵法 ”，把当地各部分禁军以及有战斗力的厢兵、蕃兵、乡兵等，混合编组为 “将 ”，下设 “指挥 ”。每 “将 ”自2 000多人至1万多人不等，通常为5 000人左右，设正、副将为长官，选择有作战经验和才能的人担任。诸将长官统领并训练本将士兵，以达到将知兵、兵知将的目的。将兵多数戍守本路，在本路辖区内更戍，但也有一部分将兵到指定的别路更戍。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》

（1）根据材料并结合所学知识，概括王安石实行将兵法的历史背景。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，评价王安石将兵法改革。（9分）

（2013·全国高考Ⅱ卷·48）中外历史人物评说（15分）
材料一 中国古代有功臣配享制度，即一个皇帝逝去后，要在已故臣僚中选取功勋卓著的大臣陪祀其庙庭。功臣配享皇帝，是朝廷对该大臣的最高评价。北宋神宗时，王安石 “变风俗，立法度 ”，主导了政治、经济、文化等方面的改革。哲宗绍圣初年，诏 “王安石配享神宗皇帝庙庭 ”。南宋建炎初，有人提出 “自绍圣以来，学术政事败坏残酷，致祸社稷，其源实出于安石 ”。于是， “罢安石配飨神宗庙庭 ”。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》

材料二 《宋史》记熙丰（宋神宗年号熙宁、元丰）事实者，成于南渡以后史官之手，而元人因而袭之，皆反对党之言，不可征信。今于其污蔑荆公（王安石）处，皆一一详辩之……荆公不仅为中国大政治家，亦为中国大文学家。

——摘自梁启超《王荆公》（1908年）

（1）根据材料一，分别指出两宋对王安石的评价及其主要理由。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出梁启超重新评价王安石的目的及采用的方法。（9分）