试题详情

（2013·江苏高考·24）【选做题】本题包括A.B.C.D四小题，请选定其中两小题，并在相应的答题区域内作答若多做，则按作答的前两小题评分。（10分）
C．【探索历史的奥秘】
文物作为人类活动的遗存，承载着重要的历史信息。阅读下列材料：
材料一 三星堆共出土了1720件珍贵文物。按其功能分类，我们可将它们分为：祭祀品，共105件，主要是青铜器，其中较大型的樽和罍，其功能可能有两个方面，主要用于祭祀天神、地神和祖先，同时也可当作生活用品，比如装酒、粮食等；生产工具，共124件，主要是石器和玉石，其中有斧、凿、錾、刀等；兵器，共127件，主要是青铜器，还有石器和玉器，其中有青铜戈、玉戈、玉刀；生活与装饰，这方面数量最多，共1364件，其中有青铜器、金器、玉器、石器、陶器、骨器、象牙器，以玉器为主，占615件。除上述四种类型外，还有80根大象牙，……另外，还有当时的货币——铜贝4662枚。还有数以吨计的陶片未计算在内。

——摘自冯学敏等《点击三星堆》

材料二 举世瞩目的三星堆考古发现，向我们揭示了三千多年前古蜀王国绚丽多彩的社会生活情形，展现了一个湮没的内陆农业文明的辉煌。……三星堆考古发现提供的不仅仅是珍贵的资料，更重要的是将使学术界重新审视中华文明，世界文明发展史上将因之而谱写新的灿烂篇章。

——黄剑华《古蜀的辉煌》

请回答：
（1）据材料一，结合所学知识，释读三星堆文物所蕴含的政治、经济、军事、文化信息。（5分）
（2）推测是一种对未知现象作尝试性、合理性解释的思维方法。据材料一，结合所学知识，推测古蜀国部落为什么会有大量 “象牙 ”、 “铜贝 ”和 “数以吨计的陶片 ”？（3分）
（3）综合上述材料，概括三星堆考古发掘的意义。（2分）

相似题

换一批

1．
（2018·江苏南通三模·26）C．【探索历史的奥秘】（10分）
三星堆遗址的发掘，为研究中国古蜀文明提供了丰富的史料。阅读下列材料：
材料一 三星堆遗址一期也在文明起源的大遗址群中，是中国文明起源时期西南地区最耀眼的一颗明星。三星堆遗址中最引人注目的是二、三期的文化堆积和面貌。以祭祀坑来说，其中出土的黄金、海贝等遗物透露出的信息，反映了其文化的独特性。综合来看，夏商时期，唯有三星堆古文明，受中原影响之外，还顽强保留了自己的特色，在若干方面和中原文化并驾齐驱。

——摘编自高大伦、郭明《三星堆遗址古文明的长度宽度和高度》

材料二 三星堆一、二号坑内出土了数千枚海贝，其原产地主要是印度洋深海水域和南海， 是古代南亚和东南亚地区的通用货币。三星堆出土的海贝，均从印度和东南亚地区交换而来， 它们不仅被古蜀王国的权贵们作为财富的象征，更是作为垄断对外贸易的标志。海贝的发现，表明了古蜀王国的权贵们对于外贸及其手段的独占。

——段渝《从三星堆文化看古代文明的本质特征》

完成下列要求：
（1）据材料一，概括三星堆文化遗址的特点。结合所学知识，说明 “祭祀坑 ”是三星堆先民祭祀天地、社稷、祖先地方的理由。（6分）
（2）大部分学者认为，海贝是古代三星堆人与周边地区进行贸易交换得来的。请结合所学知识加以论证。据材料二并结合所学知识，大批海贝在三星堆出现说明了什么？（4分）

2．
（2016·江苏南通、扬州、泰州二模·24）C【探索历史的奥秘】（10分）
三星堆遗址的发掘，为研究中国古蜀文明提供了丰富的史料。阅读下列材料：
材料一 从房屋遗迹来看，其中既有10平方米左右的木骨泥墙的平民小房，也有面积多达100～200多平方米的穿斗结构大房和抬梁式厅堂，……在三星堆古城范围内，还发现陶窑、玉石器作坊以及大量手工成品、半成品，遗址内发现的陶质坩锅和铸造青铜器的泥芯，也表明这里有青铜器作坊的存在。

——陈德安、魏学峰、李伟纲《三星堆——长江上游文明中心探索》

材料二 三星堆时期，……形成了一大批专门从事各种手工制作的平民阶层，与从事农业和畜牧渔猎的劳动者在生产方式和生活情形等方面都有了很多不同。正是这种分化，促使了早期城邑的出现，加快了古蜀王国从原始社会进入文明社会的步伐。

——林雅嫱《三星堆遗址的人类学研究》

请回答：
（1）据材料一，概括三星堆古城遗址所蕴含的历史信息。（3分）
（2）据材料二，指出加快古蜀王国 “从原始社会进入文明社会的步伐 ”的主要因素。结合所学知识，你认为三星堆遗址中的哪些发掘成果可以为之提供佐证？（5分）
（3）综合上述材料并结合所学知识，归纳研究我国古蜀文明的基本方式。（2分）

3．
（2014·江苏高考·24）【选做题】本题包括A.B.C.D四小题，请选定其中两小题，并在相应的答题区域内作答。若多做，则按作答的前两小题评分。（10分）
C．【探索历史的奥秘】
在四川广汉三星堆出土的众多文物中，青铜器物引人注目。有论者认为，云南楚雄高峰乡彝族延续和发展了三星堆文化；他们的傩祭仪式为解读三星堆青铜器物的意义提供了某种启示。阅读下列材料：
材料一 这件青铜立人像象征当时蜀人的群巫之长，也可能就是某一代蜀王的形象。

——沈仲常《三星堆二号祭祀坑青铜主人像初记》

材料二 人们常将考古材料、文献材料、民族学的材料相结合，相对比进行研究来探索古代文化的奥秘。……从现存少数民族各种祭祀活动中看，其主持者多为巫师，也有的是长老。他们在主持祭仪时大都要穿法衣，戴法帽，手持法器，在氏族部落时期则为巫师兼酋长。高峰乡火把节傩仪主持人即（是）。……（青铜立人像）的性质确定了，其余小铜人、金面具、青铜面具便不难从高峰彝乡火把节傩仪中找到他们应有的位置，他们都是随同傩神出现的神兵神将。

——唐楚臣《广汉三星堆文化探秘》

材料三 不同学科的交互影响……产生了一系列意想不到的理论争鸣，而这些又丰富了整个的考古学讨论。

——【英】约翰逊《考古学理论导论》

请回答：
（1）据材料一、二，结合所学知识，指出青铜立人和一般小铜人的身份，并说明青铜树的象征意义。（6分）
（2）材料一、二分别属于何种学科的资料？综合上述材料，结合所学知识，指出多学科材料的综合运用对于破解三星堆历史之谜带来的积极影响。（4分）