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（2014·福建高考·41）

A．【选修1——历史上重大改革回眸】
阅读下列材料，回答问题。
材料一 克里米亚（克里木）战争的特点，就是一个采用原始生产形式的民族同几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗。

——《马克思恩格斯全集》

材料二 1861年俄国自上而下的改革，延缓了革命但并不能消除革命。这次改革是按照农奴主利益进行的，因此，农奴制度废除的很不彻底。改革后，沙皇政权基本原封不动，大部分的土地还是掌握在贵族地主手里，保存了贵族地主大土地占有制……俄国引起革命的各种社会矛盾，依然存在，并且继续在发展。

——张兴仪《浅谈一八六一年俄国农奴制改革》

（1）材料一中 “几个拥有现代生产的民族 ”是指哪些（民族）国家？如何理解这场战争对俄国来说是 “绝望的搏斗。 ”（6分）
（2）据材料二并结合所学知识，分析为什么说1861年改革 “延缓了革命但并不能消除革命 ”。（10分）

相似题

换一批

1．
（2020·全国高考Ⅲ卷·45）【历史——选修1：历史上重大改革回眸】（15分）
材料 农奴制改革前，俄国出口商品主要包括粮食、亚麻、兽皮、皮货、木材等，粮食占出口额的35%以上；进口商品主要为工业品，即工厂所需的机器和设备、颜料、皮棉、煤。从1822年起，俄国对进口商品实行高关税，对外国商品的输入进行限制，农奴制改革后，俄国的出口结构中，农产品仍然占最大份额，粮食占出口额一半以上，主要出口美国，由于工业急需金属，机器和设备，俄国降低了保护关税税率，使进口机器的支出由1861～1865年的730万卢布增加到1876～1880年的4680万卢布。到90年代，与改革前相比，俄国对外贸易额增加2倍以上。

——摘编自（苏）B．T．琼图洛夫等编《苏联经济史》

（1）根据材料，概括俄国农奴制改革前后对外贸易的变化。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析对外贸易发生变化的原因。（9分）

2．
（2011·山东高考·33）（10分）【历史—历史上的重大改革回眸】
下列是一组与1861年俄国农奴制改革相关的文字和图片。阅读材料，回答问题。
①图14描绘了被地主宣布 “解放 ”的农民伏在地上亲吻主人脚面的情景。
②一个目击者回忆农民听取 “解放 ”法令的反应时说， “农民们愁容满面并且低下了头……农民中怨声和叫喊越来越高……”。
③1876年，一位地主说： “解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时……受奴役的所有迹象都已经消失的无影无踪。 ”
（1）结合所学知识，说明俄国废除农奴制的必要性。（6分）
（2）关于农民获得 “解放 ”，为什么会出现不同的描述？你认为上述哪一描述较为客观并说明理由。（4分）

3．
（2010·江苏高考·25）【选做题】本题包括A.B.C.D四小题，请选定其中两题，并在相应的答题区域内作答。若多做，则按作答的前两题评分。
A．【历史上重大改革回眸】（10分）
材料一 早在战争开始之前，朕难以忘怀的先皇便曾向我国所有忠实臣民以及世界各强国庄严地发表过声明，消除对我们东方教友的迫害和保卫他们的权利是他唯一的目的和愿望。……俄罗斯人！你们的劳动及牺牲不是白费的。伟大的事业已经实现了，虽然这是通过另外一种不能预见的道路来实现的，现在朕可以问心无愧地结束流血牺牲，将宝贵的和平归还朕可爱的祖国。

——《结束克里米亚战争的宣言（1856年3月19日）》

材料二 然而到了19世纪60年代，它的弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的，又是经济的。亚历山大二世所推行的改革与其说是振衰起敝的灵丹妙药，不如说是暴露疾病的症状。

——【英】艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》

请回答：
（1）就战争目的、结果和影响批驳材料一中亚历山大二世的观点。（5分）
（2）为克服材料二中的 “关键弱点 ”，俄国统治者采取了哪一重大举措？它产生了哪些积极作用？并指出这一举措的局限性。（5分）