（2017·北京高考·37）（38分）儿童：成长、保护与发展
材料一 孔子曰： “不学礼，无以立。 ” （1）礼乐制度是维护宗法社会的重要基础。表中能够反映礼乐制度对儿童要求的称谓有哪些？简析在先秦社会礼乐制度是如何渗透到儿童成长过程中的。（10分）
材料二 大约在17、18世纪，新的儿童观念逐渐形成。卢梭认为： “在自然的秩序中，所有的人都是平等的。 ” “儿童时代有属于它自己的独特观察、思维、感知方式。 ”
18世纪末，童工约占西方工人总数的1/10，平均每天工作13—14小时。1821年，法国爆发了反对雇佣童工的抗议。19世纪，英法等国先后颁布一系列法律，限定童工的最低工作年龄及工作时间，并规定儿童要接受教育。1884年，伦敦防止虐待儿童协会成立。在此前后，英法等国先后制定法律，保护儿童免受肉体及精神侵害；剥夺虐待儿童的家长的监护权。
1904年，法国设立儿童福利部。1908年，英国设立儿童法庭。1924年，第一份《儿童权利宣言》提出儿童应受特殊保护。1946年，联合国设立儿童基金组织。1989年《国际儿童公约》确认每个儿童均有生存权、受保护权、发展权和参与权。现已有196个国家签署该公约。
（2）阅读材料，概括18—19世纪儿童保护方面取得的成就，并结合所学分析其背景；概括20世纪以来儿童保护的新特点。（14分）
材料三 古人云：孝者， “百行之本 ” “始于事亲，中于事君，终于立身 ” “孝，德之本也，教之所由生 ”。
材料四 三纲之根本义，阶级（等级）制度是也。所谓名教，所谓礼教，皆以拥护此别尊卑，明贵贱之制度者也。近世西洋之道德政治，乃以自由、平等、独立之说为大原。——陈独秀《吾人最后之觉悟》（1916年）
父子母子不必有尊卑的观念，却当有互相扶助的责任。同为人类，同做人事，没有什么恩，也没有什么德。要承认子女自有人格，大家都向 “人 ”的路上走。

——吴虞《说孝》（1920年）

材料五 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。

——《中华人民共和国未成年人保护法》

“孝亲尊师善待人 ”

——《中小学生守则》

（3）阅读上述材料，对 “孝 ”这一观念的历史演变进行解读。（14分）

（2015·海南高考·27）（12分）根据材料并结合所学知识回答问题。
材料一 由民国元年至十年，政争兵乱，无年无之，举清末奖励实业政策之成绩尽破坏之，而无以为继。各省军人官吏不仅不能提倡保护其省内之实业，且加之以削剥摧残；故就政府对待实业之态度与影响言，清末之九年为黄金时代，而民初之十年为黑暗时代。幸而欧战发生，吾国工业乃得千载难逢之自动发展机会。欧战既终，险象即生，吾国工业因参战所得之利，能永久存在不为昙花一现者，窃恐甚少也。

——摘编自陈真、姚洛《中国近代工业史资料》

材料二 1912～1920年间中国民族资本主义工业发展不平衡。统计出的9个华资占比重较大的行业，一般的发展速度在12%～13%之间。这个增长率比之初步发展时期，并不更高，大战时期 “黄金时代 ”之说，更多是指利润优厚，非必指增长速度。

——摘编自许涤新、吴承明《中国资本主义发展史》

（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括1912～1920年中国民族工业的发展状况。（6分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出1912～1920年阻碍中国民族工业发展的主要因素。（6分）

（2010·天津高考·12）（40分）在历史进程中，法制与社会有着密不可分的关系。阅读材料，回答问题。
材料一 据《唐律疏议》卷一 “十恶 ”条一曰谋反（谓谋危社穰）；二曰谋大逆（谓谋毁宗庙、 山陵及宫阙）；二曰谋叛（谓谋背国从伪）…… “诸谋反及大逆者皆斩 ”。

——张晋藩《中国法律的传统与近代转型》

材料二 （明初）市场管理立法初具规才莫，包括对商品价格的估定、度量衡的规范、牙商（中 间人）的管理、不正当经商行为的处置都有专门的法律条文。洪武二十年（1397年）中禁人民无得撞出海与外国互市。

——张晋藩《中国法制通史》

材料三 第8条所有法国人都享有民事权利。第537条除法律规定的限制外，私人得自由处分属于其所有的财产。 第1134条依法成立的契约，在缔结契约当事人间有相当于法律的效力。前项契约，仅得依当事人相互的同意或法律规定的原因取消之。

——《拿破仑法典》

材料四 民国（国）初颁布了《商人通例》、《公司条例》、《证券交易所法》等法规，涉及生产、交换、分配、消费和政府管理等领域。在全国工商会议上，工商界代表对公司注册章程、 商标法、商会法等提出了许多建议和要求，工（农）商部在制订相关法规，时均有所采纳， 并在参考西方有关法规的基础上，较多地注意了本国状况。

——摘编自《民国初期的经济法制建设》

材料五 为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变.现在的问题是 法律很不完备，很多法律还没有制定出来。……所以，应该集中力量制定刑法、民法、 诉讼法和其他各种必要的法律……

——邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 （ 1978年12月13日）

（1）概括材料一的主要内容，（2分）并指出中国封建时代法律的本质特征。（2分）
（2）材料二反映了明初法律的哪些内容？（4分）这些法律对当时的社会经济有何影响？（4分）
（3）材料三体现了《拿破仑法典》的哪些基本原则？（3分）该法典有何影响？（3分）
（4）以英、美、法为例，说明立法在确立资产阶级统治中的作用。（6分）
（5）归纳材料四所反映的民国初期经济立法的特点，（4分）指出其历史作用。（2分）
（6）材料五主要阐述了什么思想观点？（2分）是在吸取什么历史教训"情况下提出的？（2分）概述在这一思想指导下我国法律制度建设的主要表现。（4分）
（7）综上，谈谈法制与社会发展的关系。（2分）