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在古代历史上,中日两国的关系源远流长。但是,近代和现代历史中,中日两国的关系却错综复杂。
(1)根据所学相关知识,请简明扼要地概述古代历史上中日两国关系的基本特征。(1分)
(2)七世纪的中国是世界上最先进的国家,日本多次派人到中国学习先进文化。请举两例说明日本是怎样运用中国文化的?日本引进中国文化后社会发生什么重大变化?(3分)
(3)20世纪70年代以来,中日关系友好发展。但当前中日关系因 钓鱼岛事件 等再度出现新的矛盾,使得中日两国关系急剧降温。作为当代中学生,你对此有何建议?(1分)

相似题

换一批

1.

(8分)阅读下列材料,回答下列问题:
材料一 他是大唐的高僧,为了求取佛经教义,毅然西行,一路备尝艰辛苦难。到达目的地后,他用了大约17年的时间研习佛法,成为著名的佛学大师。

——北师大版《历史》七年级下册

材料二 2007年12月, 南海一号 宋代古沉船整体打捞出水。这是迄今为止世界上发现的海上沉船中年代最早、保存最完整的远洋贸易商船。
(1)材料一中的高僧是谁?(1分)他西行的目的地是哪里?(1分)他以西行的亲身见闻写成的一本书是什么?(1分)
(2) 南海一号 整体打捞,为我们研究宋代历史提供了重要的实物证据。宋朝时期著名的外贸商港有哪些,请举两个。(2分)当时管理对外贸易的机构是什么?(1分)结合所学知识,张开你想象的翅膀,想象一下:这艘船上装载的货物有哪些?(2分)(至少列举两项)

2.

读下列材料,结合所学知识,回答下列问题。(10分)
材料一 大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。

——《日本书纪》

材料二 舍己为人传道义,唐风洋溢奈良城。

——郭沫若

材料三 四大皆空修道义,六根清静解禅缘。万里崎岖不辞苦,求取真经为人间。
请回答:
(1)从材料一中可以看出,日本在唐时曾和中国往来密切,你能说出当时日本派哪些人到中国来学习?(2分)
(2)材料二说的是谁?他的主要事迹是什么?(4分)
(3)材料三和唐朝的哪位历史人物有关?请说出他的主要事迹。(4分)

3.

唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代,它政策开明,经济繁荣,文化发达,声名远播四海,是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。(9分)
【贞观之治】
材料一 秦始皇平六国,隋炀帝富有四海,既骄且逸,一朝而败,吾亦何得自骄也?言念于此,不觉惕焉震惧。

——吴兢《贞观政要》

(1)材料一中 指的是谁?结合所学知识回答 是如何避免 一朝而败 的?(2分)
【和同一家】
材料二 贞观十五年(641年)正月,……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后,他对亲近的人说: 我祖、父未有通婚上国者,今我得尚大唐公主,为幸实多。

——选自《中华上下五千年》

(2)吐蕃人是今天哪个少数民族的祖先?材料中的 公主 是指谁?(2分)
【制度创新】
江苏省泰州市张桥初中2013—2014学年初一下学期期中考试历史试题(教师版)
(3) 根据下图回答材料二中松赞干布的求亲使者来到了长安,唐朝政府具体应由六部中哪个部门负责接待?(1分)
材料三 日本晁衡辞帝都,征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海,白云愁色满苍梧。

——李白《哭晁衡卿》

(4) 材料三中晁衡是遣唐使中比较突出的代表,日本的大化改新就是由留学唐朝回国的人
策动的。唐代新政中选拔人才的制度是什么?(1分)
【开放交流】
材料四 隋唐对外交往比较活跃,与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家,都有往来。

——均选自人教自版《中国历史》七年级下册

(5) 试举两例唐朝时主动对外交往的事例。你从他们的身上感悟最深的精神品质是什么?(3分)