（2020·四川省攀枝花市七历上期末卷·33）阅读下列材料，回答问题。
材料一 （卢沟桥事变后）在中华民族面临生死存亡之际，国共两党再度合作。团结一致，同仇敌忾成为中华民族的共识。……抗战时期，中国共产党人以民族根本利益为重，顾全大局，捐弃前嫌。早在1936年处理西安事变时，中国共产党就力主和平解决。
（1）根据材料一，指出 “国共两党再度合作 ”的原因。结合所学知识，说明西安事变和平解决的意义。
材料二 中华民族不畏强敌，不怕牺牲。淞沪会战中，守卫宝山的500名官兵与敌巷战肉搏，全部壮烈殉国。……为粉碎日军对敌后抗日根据地的 “扫荡 ”和封锁，振奋抗战军民的士气，（在某次战役中）八路军共作战1800余次，毙伤日、伪军2.5万多人，自身也付出了伤亡1．7万余人的重大代价。

——摘编自《光明日报》：《抗日战争时期的中华民族精神》

（2）根据材料二并结合所学知识，指出淞沪会战在抗战中的意义。材料中的 “某次战役 ”是指哪次战役？
材料三 关于南京大屠杀，日本新编历史教科书的表述发生了变化，修改前，都提到了 “屠杀 ”，谈及屠杀的数字，少的说有 “十几万人 ”，多的说 “30万人以上 ”。但在修改稿中，用 “大量、许多 ”等词语模糊其词，有的还公然写着 “没有定论 ”。
（3）根据材料三并结合所学知识，谈谈你的认识。
材料四 廖承志认为： “国共两度合作，均对国家民族作出巨大贡献。 ”
（4）以国共第二次合作的成果或意义，说明材料四中的观点。根据以上材料，指出抗日战争时期所体现的中华民族精神。

（2019·江苏泰兴济川中学九历3月月考卷·53）请你阅读下列材料，并运用所掌握的历史基本技能，完成下面的探究任务。
材料一 【年代尺示意图——了解发展历程】

（1）根据上面 “年代尺示意图 ”提供的信息，写出 “器物革新 ”的事件名称和 “百日维新 ”对中国社会的影响。（2分）
材料二 【历史漫画——揭示本质内涵】

 

（2）图三漫画反映了哪一历史事件？图四漫画所示历史事件有何影响？（2 分）
材料三 【知识结构示意图——系统掌握历史知识】

（3）依据以上的 “知识结构示意图 ”补充填写A.C的历史事件。（2分）
材料四

（4）从材料四图表中，我们可以看出哪一行业发展最快？这种现象的出现是由于党和政府实施了哪一发展规划？（2分）

（2017·安徽皖东南三校九上第一次联考卷·21）（11分）阅读材料，回答问题。
材料一 本有 “心灵紧闭 ”但 “眼观八方 ”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰。默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点的消化进化，乃至超越。一旦确信自己超越别国，便会出其不意地 “创造神话 ”。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但不久，日本就对他的第一位老师发动了战争，逼迫老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪三十年代，他再一次向他的第一个老师发动了战争。
（1）日本的 “第一个老师 ”是谁？日本在古代史上向他的第一个老师学习，进行了一次重要改革。说出这次改革的名称及其意义。（5分）
（2）日本对他的 “第一个老师 ”先后发动了哪两次战争？（2分）
材料二 九一八事变（又称沈阳事变；日本称满洲事变，因中国东北被日本称作满洲）指20世纪30年代在中国东北爆发的一次军事冲突和政治事件。冲突双方是中国东北军和日本关东军。这次事件爆发后的几年时间内，东北三省全部被日本关东军占领，因此被中国民众视为国耻，直至今日，9月18日在中国许多非正式场合都被称为 “国耻日 ”。
（3）今年距九一八事变多少周年？（2分）
（4）通过阅读这段材料我国经济建设和青少年学生有何启示？（2分）