（2019·江苏泰兴口岸实验学校九下月考卷一·22）（9分）对抗、结盟是传统国际关系的主要呈现形式，建立以合作共赢为主要内容的新型国际关系代表着世界绝大多数国家的共同利益。阅读下列材料，回答问题。
【冲突对抗】
材料一 战争历时4年零3个月，最后以同盟国战败而告结束。参加这场大战的共有30多个国家，15亿人口卷入了战争，战火燃遍了欧、亚、非三大洲。双方军队共有840万人阵亡，另有2100万人受伤，大战中双方共支出战费2084亿美元。

——摘自北师大版《世界历史》九年级上册

（1）材料一反映的这场 “战争 ”双方名称是什么？（1分）这场 “战争 ”结束后形成了怎样的世界格局？（1分）
材料二 二战中，美苏两国结成了反法西斯同盟，两国关系的主流是友好合作。……意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际关系中不可避免地产生对抗，导致 “冷战 ”出现。

——张小明《“冷战”及其遗产》

（2）材料二反映了美苏两国关系发生了怎样的变化？（1分）为什么会出现这样的变化？
（1分） “冷战 ”期间，美国为实现其政治利益在经济方面采取了什么措施？（1分）
【缔约结盟】
材料三

（3）材料三中的两幅图片反映的史实对国际局势分别产生了什么影响？（2分）
【合作共赢】
材料四 “冷战 ”结束后，美国政府多次公开提及建立 “世界新秩序 ”的设想，并认为维护美国的领导地位是 “建立新秩序 ”的 “首要原则 ”。

——刘全智《“冷战”史》

材料五 这个世界怎么了？我们怎么办？面对人类社会的时代之问，习近平总书记提出了中国方案：构建人类命运共同体，实现共赢共享。这一方案赢得了世界的一片叫好，其中蕴含的 “天下为公 ”的思想更是温暖了世界。

——摘自新华网

（4）材料四中的 “世界新秩序 ”和材料五中的 “人类命运共同体 ”有什么实质区别？（1分）你认为目前应该如何构建新型的国际关系？（1分）

（2018·江苏南京市溧水区第一初中九上10月月考卷 ·27）（12分）某历史兴趣小组准备开展次“古代欧洲文明之旅”的探寻，请你参加共同完成问题探究。
【图释历史】

（1）结合图A和所学知识，指出公民大会在希腊城邦雅典的地位，概括雅典政治的特点，这特点在谁主政时期发展到顶峰？（3分）
（2）结合所学知识，图C中的什么人能够从图B漫画《通途》中进入公民大会会场？依据图C，分析雅典政治的局限性。（2分）
【追踪人物】
他建立帝国后，并来公开实行帝制，而是对外宣称恢复共和制，自称共和国的“第一 公民”、元老院的首席元老（即元首），但实际已然成为独裁统治者。元老院授予其“奥古斯都”称号（意为“神圣的”、“高贵的”）， 以此来称赞他的功绩。

——《帝国兴亡——罗马帝国》

（3）材料中的 “他 ”指的是谁？ “元老院 ”是由什么人组成的？结合所学知识，写出罗马帝国的版图横跨欧亚非三洲的时间。（3 分）
【贯析建筑】
“希腊式=优美的时代，象征热情激荡中的沉思安息：罗马式=武力与豪华的时代。 ”

——意大利建筑师布鲁诺·赛维《建筑空间论》

（4）古希腊和古罗马的建筑风格有较大不同。结合所学知识，分别举一例古希腊和古罗马的建筑杰作。（2分）
【提升认识】】
（5）综上所述，归纳古希腊文明和古罗马文明的共同之处。（2？分）

（2018·江苏苏州九上月考卷·30）阅读下列材料，回答问题。
材料一 14—17世纪，欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。
材料二 他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家……（他）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。

——侯建新《社会转型时期的西欧与中国》

材料三 哥伦布说： “黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有了它，谁就能获得他在世上所需要的一切。 ”
（1）材料一中这场 “思想解放运动 ”指什么？这场运动起源于哪一国家？
（2）依据材料二并结合所学知识，写出达·芬奇的一幅绘画代表作品。他 “新奇的目光 ”中蕴含的时代精神是什么？
（3）依据相关知识回答，在新航路开辟的过程中，哥伦布作出了什么贡献？材料三表明，哥伦布航海的动机是什么？