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阅读材料，回答问题。（共12分）
材料一 春秋时期，周天子的权威一落千丈。一些较大的诸侯国，为了争夺土地、人口、不断进行兼并战争。
材料二

（1）根据材料一回答：春秋时期，出现诸侯争霸这一局面的原因是什么？（2分）
（2）请你仔细分辨两幅图片，哪一幅是春秋形势图，哪一幅是战国形势图？（2分）
（3）在春秋时期，首先确立霸主地位的是谁？城濮之战确立了谁的霸主地位？（2分）
（4）请你将图二的诸侯国补充完整。（4分） 

A

B

C

D

（5）从图一到图二，主要诸侯国发生了什么变化？（2分）

相似题

换一批

1．

阅读下列材料。（13分）
子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一臣天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣！” 

——《论语》

请回答：
（1）材料中的“子”指的是谁？（2分）
（2）上述内容反映了什么时期的历史事实。（2分）
（3）管仲是如何相桓公的？（4分）
（4）“霸诸侯”的标志是什么？（2分）
（5）当时称霸的诸侯，请再列举三位。（3分）

2．
材料解析题：（10分）
材料一 “管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨。 ”

——《史记》

材料二 如图， “有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍。 ”

——《史记》

请回答：
（1）请概述材料中的两次改革的内容。（4分）
（2）比较这两次改革，在目的方面的不同之处是什么？（2分）
（3）这两次改革都起到怎么样的作用？（2分）结合作用谈一谈改革所带给你的启示。（2分）

3．
此王返国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。
回答：
（1）此材料讲述的是何人？与历史上的哪一成语有关？（2分）
（2）经过努力后，此人取得了怎样的成就？（2分）