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阅读材料，回答下列问题。（10分）
材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ”
材料二 丞相王绾说：天下初定，应该实行分封制。李斯说：不行，当初周是因为分封，诸侯的权利太大，造成长期的战争的局面，现在应该实行郡县制。他们都说自己的建议好，向秦始皇推荐。
材料三 一天张三拿了原齐国的刀币钱来到市场想买牛，结果发现市场上的人争论不休，原来他们拿者各自的钱，谁也不愿意接受对方的钱，他只好叹口气回了家。一次，原魏国人李四到街上去买了三尺布，可回到家一看不足三尺于是回去找老板理论，可老板认为自己是按标准裁的布坚决不退。两人把官司打到秦始皇那里。
（1）材料一中的秦王是谁（写出姓名）？请写出他完成扫六合行动的时间起止。（3分）
（2）针对材料二中反映的不同建议，秦始皇选择了谁的建议采取了那种制度？（2分）
（3）针对材料三中反映的问题，秦始皇采取什么办法解决？（2分）
（4）你认为秦始皇在我国历史上最大的功绩是什么？（1分）

相似题

换一批

1．
阅读下列材料：（11分）
材料一 “书籍被烧残，其实还在其次，春秋未年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。 ”

——郭沫若

材料二 “凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ”

——董仲舒

材料三

请回答：
（1） 材料一中 “致命的打击 ”指的是哪一事件？ “蓬蓬勃勃的自由思索的……”指的又是什么历史现象？（2分）
（2）材料二中董仲舒所说的主要意思是什么（结合教材内容回答）？在他的建议下汉武帝采取了什么措施？（1+2分）
（3）材料二中的 “孔子之术 ”指的是哪一学派？它的创始人是谁？（2分）
（4）材料三反映的是汉武帝创办的什么机构？该现象和材料二有什么联系？（2分）
（5）材料一、二所采取措施截然不同，但统治者的目的却一样，请回答出来。（2分）

2．
比较是学习历史的一种很重要很有效的方法。在比较中我们能够找到很多有益的启示。请在比较中回答下列问题。（6分）
（1）我国历史上的第一个王朝是什么？（1分）我国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝是什么？（1分）
（2）这两个王朝最终走向灭亡有一个共同的原因是什么？（2分）你从这两个王朝的灭亡中明白了一个什么道理？（2分）

3．
阅读下列材料：
丞相李斯曰： “臣请史官非秦记皆烧之，非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、 百家语者，悉烧之。所不去者，医药、占卜、种植之书。 ” 帝曰： “可。 ”
请回答：
（1）上述材料所说的是什么历史事件？（2分）该事件发生在何时？（2分）
（2）从材料中可以看出哪些书可以不烧？（4分）
（3）材料中的 “帝 ”是指谁？（2分）