（14分）九年级某班同学开展 “工业革命 ”为主题的探讨活动，请你参与。
【读图说史】

（1）图一机器的发明对工业革命产生了什么影响？图二交通工具的发明者是谁？该交通工具使用的动力是什么？（4分）
【问题探究】
材料一 在工业革命后的欧美国家，华而不实的上层社会服装逐渐抛弃，简朴实用的服装流行。火车、轮船等新交通运输工具出现，节省了人们出行的时间，扩大了人们活动的范围，加快了城市化的步伐。
（2）上述材料反映工业革命后，人们的日常生活发生了哪些变化？（4分）
材料二 马克思说： “蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代化的大工业，从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。工场手工业时代的迟缓的发展进程变成了生产中真正的狂飙时期。 ”
（3） “生产中真正的狂飙时期 ”是指工业革命将生产组织形式从手工工场变为？（2分）
【论从史出】
分析图表与英国有关的史实，请分别写出工业革命对社会发展产生的影响。

（4）影响1：_______________________________________________________________________________;
影响2：____________________________________________________________________________。（4分）

（2018·四川成都外国语学校九上期中卷·28）（14分）政治文明的不断进步是社会发展的重要标志。阅读材料，完成问题。
材料一 美国前总统小布什在演讲中说： “人类千万年的历史，最为珍贵的是实现了对统治者的驯服。只有驯服了他们，才不会害人。我现在就是站在笼子里对你们讲话。 ”
（1）哪一部文件的制定标志着人类首次将王权关进了制度的笼子？（1分）该文件的颁布，使该国逐步确立起什么政治原则？（1分）对该国有何影响？（2分）
材料二 下图是美国国家权力构成示意图

（2）材料二这种权力结构的确立，直接是依据哪一部法律文献？（1分）请简要概括这种国家权力构成的特点。（2分）
材料三 我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府……
（3）材料三是由哪一权力机构发表的？（1分）根据材料三，指出人类建立政府主要是为了保障人民的哪些权利？（2分）这段材料表达了哪些思想观念？（2分）
（4）综上所述，资产阶级革命的历史使命是什么？（2分）

（2016·山东滨州七校第一学期期中联考卷·26）（13分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 17世纪的一个英国人、18世纪的一个美国人和一个法国人，在进入天堂后回忆自己生前的经历：
A：“你们知道吗，我的国家那时候存在着许多不公平的现象，整个国家的人被分成三个等级，前两个等级享有特权，我们这些人被分到了第三等级，后来还是我们带领第三个等级的人们取得了自由。”
B：“你们国家比我们国家好多了，我们国家根本就是一个典型的君主专制国家，国王说他的权力是神授予的，是代表上帝统治我们的，最后我们把他送上了断头台。”
C：“我们比你们幸运一些，没有什么国王，但你们中间一个国家的国王却在我们国家发号施令，不让我们发展经济，还企图镇压我们，结果我们宣布独立，建立了自己的国家，成为一个全世界最自由最民主的国家。”
材料二

材料三 2016年是美国第240个“独立日”，独立日是美国的主要法定节日之一，每逢这一天，全美大大小小的教堂钟声齐鸣，以纪念美国独立。首先敲响的是费城自由钟。各地居民自发地进行庆祝游行，全美各地也呈现出一派节日的欢乐景象。
请回答：（1）知道上面的A.B.C分别是哪个国家的人吗？
A：________;B：________;C：________
（2）材料二中图一的颁布对英国的政治体制产生了什么重大影响？
（3）材料二中图二所示《人权宣言》是哪国资产阶级革命期间颁布的重要法律文献？它的主要内容是什么？
（4）材料三中所述的纪念日具体时间是每年的几月几日？该纪念日的设立是为了纪念哪一部文献的发表？
（5）就其影响而言，这三个国家的资产阶级革命有什么共同之处？