（2015·山东高密三模卷·22）（16分）历史上，日本屡屡侵犯中国，中国人民浴血奋战，保家卫国。阅读下列材料，回答问题。
材料一 条约规定：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银二亿两；允许日本在中国开设工厂；增辟商埠。
（1）材料一所示条约内容中，对中国民族工业危害最大的是哪一条？（2分）结合所学知识回答，此时的日本社会制度已发生了怎样的变化？（2分）
材料二

 

 （2）材料二中，图一事件的发生具有怎样的标志性意义？图三和图四显示了哪一次战役的情景？图二、三、四展现了中国人民怎样的精神？（6分）
材料三 ……日本帝国主义给予我中华民族的损失和耻辱，实在是书不胜书。现在这个万恶的敌人，已被中、苏、美、英的联合力量打倒了。中华民族已从日本帝国主义的压迫下解放出来了。日本帝国主义对我中华民族独立生存的严重威胁已被消除。半世纪以来，我中华民族受到的奇耻大辱，血海深仇，现在报仇雪耻了。这的确是我中华民族百年来未有的大事，值得全国同胞的热烈庆祝。

——1945年9月5日《解放日报》社论：《庆祝抗战最后胜利》

（3）材料三中，为什么视日本为 “万恶的敌人 ”？（2分）社论认为抗战取得最后胜利的意义是什么？（2分）
（4）日本至今未反省战争罪行。近年来，日本首相安倍晋三更是提出了 “侵略定义未定论 ”，否认战争罪行。中国社会科学院日本研究所所长李薇强调，日本经历了两颗原子弹爆炸，是因为日本曾经首先有过加害者行为。但战后日本在教科书和历史教育方面，将这两者的关系截断，抹去了日本作为加害者的部分，只把自己打扮成原子弹受害者的形象。针对上述言论，从中日关系的角度，你怎么看？（2分）

（2015·山东高密三模卷·21）（18分）统一国家的建立和发展、巩固，是中国古代史学习的重要内容。阅读材料，回答问题。
材料一 幽王烽火大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至。……平王时，周室衰微，诸侯疆并弱，齐、楚、秦、晋始反，政由方伯。

——《史记·周本纪》

（1）材料一中 “诸侯 ”的诞生与哪一制度相关？材料说 “平王时……政由方伯 ”说明了什么？（4分）
材料二 中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。

——张岂之《中国文明史十五讲》

（2）材料二中的 “制度 ”是谁首创的？右侧图片展现的是他采取的一项措施，该措施对统一国家产生了怎样的影响？（4分）
材料三 主父偃说上（皇上）曰：“……今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢，易为淫乱，急则阻其强而合纵以逆京师；以法割削之，则逆节（叛乱）萌起……今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，余虽骨肉，无尺地之封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之，彼人人喜得所愿；上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。……”。上从之。

——摘自《资治通鉴·汉纪》

（3）材料三建议的核心是什么？ “上从之 ”后，取得了怎样的效果？（4分）
材料四 若今之土尔扈特，携全部，舍异域，投诚向化（开化），是归顺非归降也。西域既定，兴屯种于伊犁，薄赋税于回部……而兹土尔扈特之归顺，则实天与人归，有不期然而然者，故不可以不记。

——乾隆《土尔扈特全部归顺记》碑文

（4）材料四记述了哪一事件？（2分）此前，清政府为 “既定 ” “西域 ”采取了哪些措施？（写出一条即可。2分）
（5）综合上述材料并结合所学知识回答，你认为古代中国统一国家的建立、巩固和发展大致遵循着怎样的规律？（2分）

安徽人杰地灵，历史上很多领域走在同时代世界前列。
（1）桐城人________最先呼吁重视西藏问题，非常有远见性地提醒人们要警惕英国对西藏的侵略。
（2）明末徽州人，杰出的数学家程大位所著的___________，集我国古代珠算之大成。
（3）著名科学家___________，宁国人，和邓稼先一样为我国 “两弹一星 ”事业做出了卓越贡献。