（2019·内蒙古北师大乌海附校九下期中卷·12）（14分）阅读下列材料，回答问题
美国作为一个年轻而拥有多项 “世界历史之最 ”的国家，它的历史是短暂的。在这段短暂的历史中，近代史时期的发展为这个年轻的国家打下了坚实的基础。
【自由女神觉醒】
材料一 托马斯·潘恩说过： “诉诸武力的办法是英王选择的，北美大陆已接受了这个挑战。 ”
（1）根据材料一指出为授受 “这个挑战 ”，北美大陆发生的重大历史事件是什么？（1分）该挑战为美国带来什么影响？（2分）
【统一面临威胁】
材料二 在面临国家分裂时林肯说： “我们不是敌人，是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而绷紧，但绝不可折断。 ”
（2）根据材料二指出使双方 “纽带绷紧 ”指什么？（2分）美国成为国世界强国，其中有很多经验可供我们借鉴和学习，从该事件中你认识到什么？（2分）
【经济发展的功臣】
材料三 奥巴马作为黑人的后裔当选为美国总统，开创了美国历史的先河。追溯历史，在波涛汹涌的大西洋上，一艘艘满载黑人的船只不时驶过，他们被迫离开家园被运到美洲大陆。他们在为当地经济发展作出重要贡献的同时，也在为改变自身悲惨命运进行不懈的斗争。
（3）根据材料三指出众多黑人被迫远离家园被运到美洲与哪一史实有关？（1分）在美国他们悲惨命运的改变与历史上哪一份重要文献有关？（2分）
（4）林肯对美国的发展起了推动作用，请简要概括林肯的历史贡献。（2分）

（2016·安徽安庆二十校九上期中联考卷·35）（12分）马克思说革命是历史发展的火车头。17—18世纪是资产阶级革命兴起和发展的时代，阅读下列材料，回答问题。
材料一 向国王请愿，是臣民的权利。一切对此项请愿的判罪或控告，都是非法的。

——《权利法案》

材料二 我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都被他们的 “造物主 ”赋予某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。

——《独立宣言》

材料三 如果华盛顿是个法国人，而又生活在这样一个时期：内处崩溃边缘，外遭敌人侵略，我想他就不会是华盛顿……至于我，只是戴着王冠的华盛顿。

——拿破仑

（1）材料一中 “臣民的权利 ”是哪次革命所取得的成果？革命爆发的原因是什么？革命后创立的政治体制是什么？（6分）
（2）材料二中的 “我们 ”为追求自由平等在18世纪发动了什么战争？领导战争的人物是谁？（2分）
（3）材料三拿破仑说他戴着王冠是指什么？他为巩固资产阶级统治颁布的法律文件是什么？（2分）
（4）试用所学知识并结合以上三则材料分析资产阶级革命的共同影响？（2分）

阅读下列材料：
材料一 卫鞅曰： “治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。 ”孝公曰： “善 ”。以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

——引自《史记·商君列传》

材料二 建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
材料三 改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。
请回答：
（1）材料一反映卫鞅什么主张？（1分）
（2）材料二反映的改革有什么主要作用？据材料说明具有这一作用的主要理由。材料三是哪次改革的内容？这次改革有什么主要影响？（4分）
（3）归类概括是历史学习常用的方法之一。请说出把上述材料所反映的改革归为一类的标准（两点以上）。（2分）
（4）以上材料反映的改革对我国社会主义现代化建设有何启示？（1分）