阅读材料，回答问题。（10分）
材料一 周恩来说： “美国把国防线放到了台湾海峡，嘴里还说不侵略不干涉。它侵略朝鲜，我们出兵去管……我们是有理的，它是无理的。 ”
材料二 毛泽东对一位解放军高级将领说： “要尽快入朝，给你10天准备时间，出兵时间初步定在10月15日。 ”
（1）材料一中周恩来说 “我们是有理的，它是无理的 ”的证据是什么？（2分）
（2）材料二中的 “高级将领 ”是谁？在这场战争中，涌现出无数可歌可泣的英雄人物，试举两个英雄人物的名字，我们应该学习他们什么样的崇高品质？（4分）
（3）新中国为了维护政权采取了许多措施，请写出其中的两项措施？（4分）

阅读下列材料：（14分）
材料一 西周初共封71国，其中姓姬的诸侯占了53个，对于异姓有功的贵族，则通过联姻，成为甥舅，分封为诸侯，纳入宗法体系。
材料二 周王适诸侯曰巡狩，诸侯朝与天子曰述职。不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。   

──《孟子·告子》

材料三 周朝时期国家土地分别由获得封地的诸侯所有，他们拥有分封土地的所有资源和收益，只需向周王室缴纳一定的进贡即可尽义务。西周时各诸侯国的军队并不由国君掌握，而是在周天子的守臣手中。东周诸侯国军队为国君所掌握，直接导致了周室的衰微。春秋时期，随着井田制的瓦解和争霸战争的发展，周朝王室衰微， “礼乐征伐自天子出 ”的局面被 “礼乐征伐自诸侯出 ”取代，周王 “天下共主 ”的地位名存实亡。从这时起，大国兼并小国后，多以其国土置县， “封建 ”制度逐渐式微。
请回答：
（1）材料一、二反映了西周时期的哪种制度？（2分）根据材料一、二说明西周时期哪些人有可能成为诸侯，这些诸侯和周王之间在政治上的关系如何？（4分）
（2）材料三中所提及 “礼乐征伐自诸侯出 ”和 “多以其国土置县 ”的观点，试用史实分别加以证明。（4分）
（3）结合材料三及所学知识，分析材料一、二所反映的制度逐渐衰微的主要原因。（4分）

阅读材料并回答：（18分）
材料一 1789年7月14日，巴黎城中枪声四起，愤怒的市民拿起武器同军警展开激战……这一天揭开了法国大革命的序幕。
材料二 法国大革命是全欧洲的反封建运动中的重要一步。……它对绝对王权造成强有力的打击……大革命扫除了正在衰落的封建残余，还高喊 “自由、平等、博爱 ”的口号达到欧洲各地……革命的领袖对内巩固资产阶级统治，编撰了《法典》，为将来的发展奠定了基础，并推广到欧洲其它国家……
材料三 英国《泰晤士报》组织了8位英国顶尖国际和政治评论员组成的一个专家委员会对43位美国总统分别以不同的标准进行了排名，排出了10位最差的总统和十大平庸总统，也选出了 “最伟大的总统 ”， 下图人物和华盛顿分列第一和第二。 

请回答：
（1）材料一中掀起法国大革命序幕的历史事件是什么？为纪念这一事件， “7月14日 ”后来成为法国什么重要的节日？（3分）
（2）材料二中 “自由、平等 ”的口号在哪一文献中变成了现实？美国独立战争中的哪一文献也体现了这一思想？（4分）
（3）根据材料三请你说出图片中人物的是谁？并为专家委员会阐述他排名第一的理由。（3分）
材料四 推翻幕府统治后，日本政府实行了一系列改革，史称 “明治维新 ”。明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，逐步转变为资本主义国家。它是日本历史的重大转折，到19世纪末20世纪初，日本迅速发展成为一个亚洲强国。
（4）根据材料四和所学知识回答在明治维新的改革中，最能体现其性质的措施是什么？最有远见的措施是什么？（2分）
（5）根据材料四和所学知识19世纪60年代，与日本进行明治维新的大致同一时期，中、美、俄三国在世界近代化潮流的推动下分别进行过哪些积极的探索？其探索的共同作用是什么？（6分）