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（2014·天津六校高三第二次联考·13）（21分）习近平总书记最近指出，研究我国反腐倡廉历史，了解我国古代廉政文化，考察我国历史上反腐倡廉的成败得失，可以给人启迪，有利于我们运用历史智慧推进反腐倡廉建设。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 汉唐时期绩效考评有比较配套的机制……汉代有 “上计制度……上计吏由郡守的僚佐担任，每三年计一次。……汉代将全国分为十三州，也即十三个监察区……中央设十三名刺史为监察官，各负责一州的监察事务。……汉唐时期还有一种临时性突击考评地方官吏的辅助手段，其主要形式是巡查。……汉唐时期重视对考评结果的应用，在俸禄增减、品阶升降、职位变动、荣辱予夺等方面都体现了不同考绩的结果。

——《我国汉唐时期绩效考评的特色与启示》

材料二 英国没有专门的和单一的反腐败机构，负责反腐败的机构分散于议会、司法部门、审计部门以及政府部门内部，从而形成了广泛的反腐败网络。……英国是世界上第一个制定反腐法律的国家。……1889年，英国颁布了第一部反腐败法，即《公共机构腐败行为法》。

——《英国的反腐败机制》

材料三 相对来说，英国有着一套比较完整、灵活的监察制度。……议会监察，是 “民意代表机关 ”对政府施政、财政、人事等其他法定事项的监督检查，包括同意、纠正、纠举、弹劾、审计以及为完成这些任务所必需的质询、视察和调查、投不信任票等事前防止，事中纠正和中止，事后惩戒和救济等监控规程。……时至1967年，英国议会通过了《议会监察专员法例》，并正式成立了英国议会监察专员署。

——《英国监察制度：在漫长曲折的道路上逐步形成》

（1）根据材料一，归纳汉唐时期政府对官吏监察考评的措施。除上述之外，结合所学知识列举两个古代的监察制度。（8分）
（2）根据材料二、三，分析英国近代监察制度的特点。（6分）
（3）结合上述材料回答，与中国古代汉唐监察制度相比，英国近代的监察制度有什么进步之处？（4分）
（4）综上所述，中国当前的反腐倡廉对社会主义现代化建设有何现实意义？（3分）

相似题

换一批

1．
（2021·浙江 “山水联盟 ”高三12月联考·28）有国家就需要有国家治理，世界上任何一个国家概莫能外。阅读材料，回答问题。（15分）
材料一
从公元前1世纪建立，到公元4世纪末分裂，罗马帝国地跨欧、亚、非三大洲，设置行省管理意大利半岛之外的地区。罗马民族在政治上处于主导地位，意大利以外的人（希腊人除外）被称为 “蛮族 ”。什么是罗马民族呢，那就是罗马人和意大利人，他们在语言、经济和文化上关系密切，也是共同打下帝国天下的核心力量。

——摘编自刘家和、王敦书主编《世界史》（古代史编上卷）

材料二
汉武帝初年，起用儒学之士数百人，在各级部门担任职务。汉武帝向这些儒者咨询治国的方略，让他们阐述 “大道之要，至论之极 ”。

——人民版《高中历史教材》必修三

且天之生民，非为王也，而天立王以为民也。故其德足以安乐民者，天之子；其恶足以贼害民者，天夺之。

——董仲舒

材料三
古代希腊和古代中国分别是这两种方式的最有代表性的发源地。希腊文明和华夏文明都是在走出了原始氏族社会的质朴道德和风俗习惯之后形成了国家形态的，但两者的 “走出 ”方式截然不同。希腊人伴随着工商业的发展而彻底告别氏族社会，开启了法治的传统；华夏民族则在农业环境下延续、升华了血缘伦理关系，奠定了道德立国的基础。由此，两者分别衍化出 “法治 ”与 “德治 ”的政治—文化传统。

——徐圻、金鑫著《“法治”与“德治”的文化渊源探析》

（1）根据材料一，概括罗马帝国在国家治理上的特点。结合所学知识，分析罗马法在推进罗马帝国的长治久安和繁荣进步中的作用。（5分）
（2）根据材料二，概括董仲舒的基本观点。结合所学，指出董仲舒向汉武帝建议的其它治国方略。（4分）
（3）阅读材料一、二、三，结合所学，有两点认识可供选择讨论：①伦理治国、独尊儒术，的确成功地维护了专制王朝两千多年，但我们民族却付出了巨大的代价。试结合明清时期政治、思想文化领域相关史实，简述我们民族付出的代价。②古希腊文明是今天整个西方文化的摇篮，不管是科学、哲学、艺术，还是历史、政治、法律，都来源于古希腊的城邦国家（除了宗教——基督教不是从希腊产生的）。试以奥林匹亚遗址为例证，从一个侧面管窥古希腊文明的 “摇篮 ”地位。（6分）

2．
（2016·浙江五校高三第一次联考·26）（16分）古今中外，政治制度在历史变革中不断被创新。阅读材料，回答问题。
材料一 “我想中国历史上有意义的革命，只有三回：第一回是周朝的革命，打破黄帝、尧、舜以来部落政治的局面；第二回是汉朝的革命，打破三代以来贵族政治的局面；第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了。 ”

——梁启超《辛亥革命之意义与十年双十节之乐观》

（1）据材料一并结合所学知识，指出周朝如何打破了 “部落政治 ”？汉朝武帝在位期间采取了哪些措施打破贵族政治的局面？试列举古代雅典和罗马打破贵族专权的事例各一项。（5分）
材料二 美国1787年宪法第十款规定任何一州都不得： “缔结任何条约，参加任何同盟或邦联；颁发捕获敌船许可状；铸造货币；发行纸币……”，1792年第十条修正案规定： “宪法未授予合众国、也未禁止各州行使的权利，由各州或其人民保留之。 ”
（2）材料中这两项规定的核心是什么？试简要评述之。（6分）
材料三 由今而言，东洋文明既衰颓于静止之中，而西洋文明又疲命于物质之下，为救世界之危机非有第三新文明之崛起不足以渡此危机。俄罗斯之文明诚足以当媒介东西之任，而东西文明真正之调和，则终非二种文明本身之觉醒，万不为功。

——李大钊《东西文明根本之异点》（1918年）

（3）材料三中能救世界之危机的 “第三新文明 ”指的是什么？结合所学知识简述李大钊是怎样宣传 “第三新文明 ”的。（5分）

3．
（2007莱芜12月）阅读下列材料：
材料一 雅典最高权力机构是公民大会，每十天左右召开一次，管理内政、外交、军事防务、官员选举任免等事项。……五百人会议是通过抽签从十个部落中各选出50人组成的。每50人为一组，轮流执政，处理公民大会闭会期间的日常事务，召集公民大会。
材料二 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。

——《权利法案》

材料三 1998年，吉林省第四届村民委员会换届选举中，80％以上的农村采取了海选方式提名初步候选人。还有的地方实行一次性投票选举，在选举中获得法定的当选票数时，即为正式当选。 -
请回答：
（1）材料一反映了雅典历史上哪一时期的社会状况？归纳雅典民主政治的特点。（3分）
（2）材料二中《权利法案》颁布的意义如何？（3分）
（3）材料三反映了中国的社会主义民主建设有何新的发展？结合所学知识归纳指出 “文革 ”后我国民主政治建设的主要成就。（4分）
（4）以上材料反映了人类历史发展的什么趋势？（2分）