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（2014·河南信阳二模·31）阅读材料，完成下列要求。
材料 土司制度也称 “土官制度 ”，是中央王朝对少教民族地区实行管理统治的羁縻制度。自元朝开始，恩施地区实行土司制度。土司由朝廷颁发印信，每年需向朝廷进贡，并有征调赋役的义务。其地位世代相袭以保持独家统治特权。他们掌握着军、政、经济、文化及诉讼、刑罚等。政治上依靠封建王朝，册封世袭，划疆分治，军事上实行土兵制度，以种官田、服兵役的方式把农奴组织成土官武装。在土司制度下的百姓皆为农奴，这种封建农奴制就是土司制度的经济基础。恩施地区土司以明代为最盛时期，当时的大小土司有35 个。
所谓 “改土归流 ”，就是把永久世袭的土官改变为可以随时任免的流官。明朝以来开始实行了改土归流政策。清朝也不断地实行改土归流政策。1731年（雍正九年）改土归流高潮结束，基本上完成了清政府预期任务，大部分土司地区皆改为流官统治。政治上废除土司的统治；经济上在土司地区实行科田纳粮，由中央王朝直接征收粮赋；军事上解除土司的武装和收缴土司的武器。

——摘编自《中国土司制度史》

（1）根据材料，概述元明清时期在少数民族地区实行土司制度的原因和积极作用。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，简评明清时期的 “改土归流 ”。（6分）

相似题

换一批

1．
（2017·江苏高考考前模拟预测三·22）（14分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 瓘以魏立九品，是权时之制，非经通之道，宜复古乡举里选。与太尉亮等上疏曰： “昔圣王崇贤，举善而教，用使朝廷德让，野无邪行。诚以闾伍之政，足以相检，询事考言，必得其善。……是以崇贤而俗益穆，黜恶而行弥笃……魏氏承颠覆之运……立九品之制，粗且为一时选用之本耳。……今除九品，则宜准古制，使朝臣共相举任，于出才之路既博，且可以厉进贤之公心，核在位之明暗，诚令典也。 ”

——（唐）房玄龄等《晋书·卫瓘传》

材料二 今台阁选举，涂塞耳目，九品访人，唯问中正。故居上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟（当权者的亲属）也。……同才之人先用者，非势家之子，则必为有势者之所念也。……暨时有之，皆曲有故，慢主罔时，实为乱源，损政之道一也。

——《晋书》

材料三 科举考试是（中国古代）选拔官员的主要方法。它所一直坚持的是自由报名、公开考试、平等竞争、择优取士的原则，其基本理念是 “至公 ”……可以说，科举制是封建社会的 “平民政治 ”。这在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。

——摘自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》

（1）材料一中卫瓘关于选官方面的核心主张是什么？据材料一，说明这一主张有何积极作用？（4分）
（2）相对材料一，材料二中的选官标准有何变化？据材料二，概括九品中正制的弊端。（6分）
（3）据材料三，分析科举制度对中国古代产生的影响。（4分）

2．
（2016·四川高考适应性测试·41）（12 分）阅读材料，完成下列要求。
材料 表2 西汉部分丞相出身表（单位：人）

时期

功臣

功臣子

外戚宗室

各级属吏

经学之士

其他

汉高祖

1

汉惠帝

3

汉文帝

4

汉景帝

4

1

汉武帝

5

3

1

3

汉昭帝

3

汉宣帝

4

1

汉元帝

2

汉成帝

1

1

3

汉哀帝

1

4

——摘编自张岂之《中国历史·秦汉魏晋卷》

表2 能够反映汉代丞相任用的多种变化情况。指出其中一种变化情况并说明其原因。

3．

（福州八中09届高三第二次质检）（15分） 阅读下列材料：
材料一 唐制，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又还中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书镇“奉行”而已。                   

——朱熹《朱子语类》

 材料二 元朝大政委于中书省，今冀、晋、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省直辖。中书省也称都省，为全国行政中枢。总领各行省，又兼辖腹里。地方设行中书省，简称“行省”。元制，凡有重大军事，则谴中书省官员前往督之，其班底仿中书省建制，故称“行中书省”。《元史·地理志》中载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。”
请回答：
（1）材料一中指的是唐朝的哪项制度？请结合所学知识说明这项制度使丞相的权力有何变化？（3分）
（2）材料二中元朝的中书省与唐朝的中书省有何不同？（4分）
（3）结合所学知识，简要概述自秦到宋丞相制度的发展。（8分）