试题详情

（2014·湖北部分重点中学高三第二次联考·48）（15分）【中外历史人物评说】
材料一 1940年6月18日戴高乐在英国对法国发表广播演说： “我是戴高乐，我现在在伦敦。我向目前正在英国领土上和将来可能来到英国领土上的持有武器或没有武器的法国官兵发出号召，向目前正在英国领土上和将来可能来到英国领土上的一切军人工厂的工程师和技术工人发出号召，请你们和我取得联系。无论发生什么情况，法兰西抵抗的火焰决不应该熄灭，也决不会熄灭。 ”这标志着由戴高乐领导的 “自由法国 ”运动开始了。在整个战争期间，戴高乐念念不忘的是法国作为一个大国的历史地位。
材料二 戴高乐从1958年开始连续当了11年总统，他领导制定《法兰西第五共和国宪法》，重新确立法国的政治体制。在他任内把主要精力放在对外事务上。戴高乐支持发展核武器、制定泛欧洲外交政策、努力减少美国和英国的影响、反对英国加入欧洲共同体、承认中华人民共和国，这一系列思想政策被称为 “戴高乐主义 ”。
材料三 1970年11月9日戴高乐因心脏病猝然逝世。蓬皮杜总统于次日向法国人民发表广播讲话： “戴高乐将军逝世了，法国失去了亲人。1940年，戴高乐将军拯救了我们的荣誉。1944年，他领导我们走向解放和胜利。他使今天的法国有了自己的制度、独立和国际地位……让我们向法国保证，我们决不辜负我们所得到的教诲，愿戴高乐将军永远活在全国人民的心中。 ” ——以上材料均摘自中华网
（1）结合材料和所学知识，说明 “戴高乐主义 ”政策出台的历史背景。（5分）
（2）综合材料并结合所学知识，概括戴高乐对法国和法兰西民族做出的卓越贡献。（10分）

相似题

换一批

1．
（2019·浙江 “七彩阳光 ”联盟高三上学期期中·25）（20分）走社会主义道路是中国人民的历史选择。阅读材料，回答问题。
材料一 唐太宗是儒家王道社会主义思想的实践者。即位之初，他就说： “从前诸葛孔明，只是蜀国的丞相，他还说 ‘我就像秤那样公平，不能因人而轻重有别 ’。何况我如今治理一个大国呢？ ”。他又说： “朕与公等衣食出于百姓……而上恩未被于下，今所以择贤才者，盖为求安百姓也。 ”他高度赞同《尚书》所说的 “不结党营私，王道就浩浩荡荡，不结党营私，王道就平平坦坦。 ”

——李学俊《中国古代的社会主义》

材料二 1903年12月，孙中山明确指出自己 “所极思不能须臾忘者 ”的是走社会主义道路的问题。1905年，他说中国要吸收西方的 “精华 ”，但决不成它糟粕的牺牲品。这样就能够使 “中世纪的生产方式将直接过渡到社会主义的生产阶段，而工人不必经受被资本家剥削的痛苦 ”。1924年的《民生主义》系列讲演是孙中山最后一次宣传社会主义。他说： “民生主义就是社会主义，又名共产主义，即是大同主义 ”。在孙中山的影响下，20世纪初，革命党人朱执信发表了《德意志社会革命家列传》一文，简要地介绍《共产党宣言》、《资本论》的部分内容，宋教仁撰写《万国社会党大会略史》一文，简要陈述国际共产主义运动经历。

——摘编自尚明轩《孙中山与社会主义述论》

材料三 邓小平社会主义改革思想的形成有一个过程，大体经历了三个阶段。第一阶段，从十一届三中全会前到1984年10月十二届三中全会前。邓小平指出，再不实行改革，我国的现代化事业和社会主义事业就会被葬送， “只有深化改革……才能够保证本世纪内达到小康水平，而且在下个世纪更好地前进 ”。他明确提出 “改革是中国发展生产力的必由之路 ”， “所有的改革都是为了一个目的，就是扫除发展社会生产力的障碍 ”。

——摘编自田克勤《邓小平社会主义改革思想的形成及其当代价值》

（1）根据材料一概括唐太宗 “王道社会主义 ”思想所追求的社会价值，并结合唐太宗时期的有关经济措施简要说明。（7分）
（2）根据材料二并结合所学简述孙中山的 “社会主义 ”思想，并分析孙中山宣传社会主义的时代背景及其历史作用。（9分）
（3）根据材料三说明邓小平推进中国社会主义改革的原因，并结合所学归纳 “第一阶段 ”我国社会主义改革的实践。（4分）

2．
（2016·豫晋冀高三第三次调研·26）阅读材料，完成下列要求。
材料一 早在齐桓公称霸以前，郑庄公称霸时期的郑国就曾于公元前706年派兵援齐国，帮助其击败了入侵齐国的北戎军队，而齐桓公更是凭借 “尊王 ”和 “攘夷 ”战略，通过为周王室和小国提供政治和安全保障，成功获得了体系霸权的地位。公元前662年，齐国为救援燕国出兵北伐山戎，击退山戎后还主动将齐国的部分土地赠予燕国。公元前661年和659年，齐国两次为救援邢国抗击狄兵，并将邢国迁到夷仪安置。公元前660年至658年，齐国又帮助因狄兵入侵而灭国的卫国复国。然而，在国家消亡数量方面，春秋初年，西周分封的邦国有140多个，而到了春秋后期，尚存的周朝诸侯国仅剩十余个。
材料二 二战后初期，美国出台马歇尔计划等经济援助政策，为西欧和日本等地区（国家）战后经济的恢复提供了大量经济和技术援助；同时组建北大西洋公约组织等军事联盟，在面对苏联威胁的背景下为其盟友提供安全保障。苏联也通过 “莫洛托夫计划 ”和成立经济互助委员会等措施为东欧国家提供经济援助，同时通过组建华沙条约组织等军事联盟为东欧和中国等社会主义国家提供军事援助和安全保障。在国家消亡方面，这一时期对一国的征服和占领事实上已经停止。

——以上材料均摘编自杨原《大国权力竞争方式的两种演化路径——基于春秋体系和二战后体系的比较研究》

（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括春秋体系和二战后体系的异同。（8分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析上述两种体系产生不同的原因。（6分）

3．
（2016·湖北部分重点中学高三第二次联考·48）（15分）中外历史人物评说
材料 曼德拉个人生平：
1918年7月18日生于南非特兰斯凯豪萨部落的酋长家庭，曾先后就读于南非两所大学，获法学士学位。
1943年创建非洲人国民大会（简称非国大）青年联盟。
1944年放弃继承其父的酋长地位，参加非国大。
1951年任非国大青年联盟主席。
1952年在约翰内斯堡成立第一所非洲人律师事务所，同年任全国志愿队总指挥。
1960年3月参加了南非人民在沙佩维尔举行的反对 “通行证法 ”大示威。
1961年5月领导抗议和抵制白人种族主义者成立 “南非共和国 ”的罢工、罢课、罢市运动，后转入地下武装斗争，被任命为非国大领导的军事组织总司令。
1962年8月被南非当局逮捕，同年11月以 “颠覆罪 ”被判刑5年，1964年6月又被控 “企图以暴力推翻政府 ”，改判无期徒刑，终身监禁。
1991年7月5日，当选非国大主席。
1994年5月9日，在南非首次多种族大选后当选南非第一位黑人总统，任期至1999年6月。
1994年12月19日，再次当选非国大主席。
1997年12月17日，辞去非国大主席职务。
1998年9月2日，担任不结盟运动执行主席。
2004年6月1日，宣布将减少在公开场合露面，开始过 “隐居生活 ”。
2009年11月10日，第64届联大通过决议，自2010年起，将每年7月18日曼德拉的生日定为 “曼德拉国际日 ”，以表彰他为和平与自由作出的贡献。
2013年12月5日，曼德拉去世，终年95岁。

——新华网北京12月6日电

（1）根据材料概述曼德拉一生经历了哪些转变？（8分）
（2）根据材料谈一谈曼德拉对人类的主要贡献？（7分）