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（2014·广东清远一模·38）（26分）公平正义是衡量一个国家或社会文明发展的标准，是人类文明的标志之一。结合所学知识，回答问题。
（1）在党的十七大上，胡锦涛总书记指出： “教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。 ”作为我国历史上影响最大的教育家孔子，在实现教育的公平上有何贡献？（4分）
（2）关注穷人，关注弱势群体是社会公平正义的体现，在这一方面，20世纪30年代美国是怎样寻求社会公平的？效果如何？（10分）
（3）中国是农业大国，农民占人口的大多数，解决好农民问题，尤其是土地问题，是实现社会公平正义的关键之一，为此，中国近现代社会各阶层在这一问题上进行了哪些努力？（8分）
（4）综合以上问题，概括影响实现社会公平正义的因素。（4分）

相似题

换一批

1．
（2011·广东六校高三二联）农业是我国国民经济的基础，世界各国都十分重视农业的发展。结合所学知识回答下列问题
（1）战国以来，为突出农业经济的基础地位，各朝一直奉行的经济政策是什么？这一政策到明朝中后期以后对经济发展产生的负面影响主要是什么？（6分）
（2）新中国成立以来， 农业生产关系的变革或调整经历了哪四个步骤？（8分）
（3）新中国对农业生产关系的第四次调整对农业生产和社会主义工业化有什么作用？苏俄1921年实施的新经济政策为什么也能起到类似的作用？（8分）
（4）发展农业生产的措施通常是扩大耕地面积，但在罗斯福新政时期，政府同农场主签订了大量减少耕地面积的合同，并销毁小麦、马铃薯和牛奶等农产品，屠杀猪、牛、羊等牲畜，并由政府收购剩余农产品。你认为他这样做的主要目的是什么？（4分）

2．
（江苏常州07—08高三试题）有人认为市场机制是一只 “看不见的手 ”，而政府干预经济和社会生活是一只 “看得见的手 ”。美国在20世纪30年代初开始，经历了从单纯依靠 “看不见的手 ”转为兼用 “看得见的手 ”的过程。据此回答下列问题。
（1）20世纪30年代初，胡佛政府运用的是上述哪只手？其主要观点是什么？结果如何？（4分）
（2）罗斯福总统运用的是上述哪只手？列举三例说明他在社会救济方面是如何用这只手的。并说明在当时起到了什么作用。（5分）
（3）20世纪80年代和90年代，里根总统和克林顿总统分别是如何运用 “看得见的手 ”的？结果如何？（3分）

3．
（2010·江苏盐城高三二调）（13分）美国著名政治学家亨廷顿《文明的冲突和世界秩序的重建》一文中认为：人类历史的大多数时候都是文明的历史而不是国家的历史，文明的历史意义比国家的意义更大。他把人类文明的交流划分为三个时期：1500年以前称之为遭遇时期，1500—19世纪末称之为冲击时期，而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。
请回答：
（1）概括出导致1500年以前 “文明遭遇 ”的主要历史事件。它对人类文明的交流有何重要影响？
（2） “1500—19世纪末 ”，西方工业文明对东方农业文明形成巨大冲击，试从经济、政治和思想上概括其主要表现。（3分）
（3）20世纪二三十年代，以美国为代表的资本主义文明和以苏联为代表的社会主义文明在经济上是如何 “相互作用 ”的？从中你有何启示？（6分）