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（2014·广东佛山顺德高三期末·38）（28分）人类社会发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史。阅读材料并结合所学知识，回答下列问题：
材料一 近110年时间里，……中华民族危难深重，外遭帝国主义的侵略，内受封建主义的压迫，人民根本没有民主权利。……回溯中国近代以来的历史，中国人民为争取民主进行了百折不挠的斗争和艰难探索，但只有在中国共产党的领导下，才真正获得了当家作主的权利。

——摘自《中国的民主政治建设》白皮书

材料二 中国特色社会主义民主正在不断健全、完善和发展。自20世纪70年代末实行改革开放政策以来，中国在深化经济体制改革的同时，坚定不移地推进政治体制改革，中国的民主制度不断健全，民主形式日益丰富，人民充分行使当家作主的权利。中国特色社会主义民主政治建设正在与时俱进，不断呈现出蓬勃生机和旺盛活力。

——摘自《中国的民主政治建设》白皮书

材料三 改革开放以来，中国走上了经济高速发展的道路。时至今日， “中国模式 ”作为一种独特的发展道路，引起了国际上越来越多的关注和讨论。……青年评论家俞可平说，中国是采取 “增量民主 ”的办法， “增量民主 ”表现为渐进的积量变为部分的质变……2008年2月7日德国《新德意志报》上的文章说： “中国定将实现一种特殊的民主，这种民主将考虑到这个大国的社会、文化和经济特点。这种亚洲社会主义民主所涉及的是史无前例地继续思考，孔子的公共伦理，而不是抽象地复制西方资产阶级民主。 ”

——中国新闻网

材料四 “冷战 ”后，世界格局的决定因素表现为七大或八大文明，即中华文明、日本文明、印度文明、伊斯兰文明、西方文明、东正教文明、拉美文明，还有可能存在的非洲文明。 “冷战 ”后的世界，冲突的基本根源不再是意识形态，而是文化方面的差异，主宰全球的将是 “文明的冲突 ”。

——亨廷顿

对世界文明的未来发展及走向，费孝通先生概括为： “各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 ”
请回答：
（1）依据材料一，概括近代中国 “人民根本没有民主权利 ”的主要原因。（4分）近代前期，我国民族资产阶级为建立民主政治进行了哪些斗争和探索？（4分）
（2）依据材料二、三归纳社会主义现代化建设新时期我国民主政治建设的特点。（8分）结合所学知识指出新时期我国民主政治制度建设有何重大创新？（4分）
（3）依据材料四，指出两人的文明发展观各是什么？（4分）试各举一例说明。（4分）

相似题

换一批

1．
（2015·山东滨州高三期末·26）近代民主制度的建立推动了人类社会的发展。阅读材料，回答问题。
材料一 一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹，当了一个自由、开明国家的首领……一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。人们已经感觉到，和平、富饶、公共幸福统治着我们，法律保障了我们的财富，从来没有一个法官可以主观地解释这些法律。

——伏尔泰《巴比伦公主》

材料二 “皇帝倒了，辫子割了 ”。这八个字是目睹了辛亥革命的少年瞿秋白对当时社会变化的体验之词，它形象地说明了辛亥革命的两大历史功绩：一是革了皇帝的命，一是革了辫子的命。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料三 民主没有精确值，只有近似值；……民主不是一个单选题，而是一个多选题。

——黄相怀 李向军《“中国式民主”的现实逻辑与内在理路》

（1）据材料一概括指出伏尔泰眼中的英国政治制度的特点。（3分）
（2）结合所学，对材料二中辛亥革命的两大历史功绩加以阐释。（4分）
（3）请结合近代中英两国的民主制度评述材料三的观点。（6分）

2．
（2015·福建福州高三期末·26）（17分）阅读以下材料，回答问题。
材料一 早期维新派薛福成在其日记中写道： “唐虞（指尧、舜）以前，皆民主也。……迨秦始皇以力征经营而得天下，由是君权益重。秦汉以后，则全乎为君主矣。若夫夏商周之世，……孟子 ‘民为贵，社稷次之，君为轻 ’之说，犹行于其间，其犹今之英（英国）、义（意大利）诸国君民共主政乎？……所以三代之隆，几及三千年之久，为旷古所未有也。
材料二 英法革命以还，惟民主义已为政治之原则。美法等共和国家无论矣，即君主国，若英吉利，若比利时，亦称主权在民，实行共和政治。欧洲各国，俄罗斯土耳其之外，未有敢蹂躏宪章，反抗民意者也。

——陈独秀《今日之教育方针》（1915年）

（1）材料一将中国古代政治划分为 “唐虞以前 ”、 “三代 ”、 “秦汉以后 ”三个时期。分别概括这三个时期的政治特征，指出薛福成这一观点的思想来源。（7分）
（2）据材料二，指出这一时期奉行 “惟民主义 ”国家的两种政体。结合所学，说明这两种政体的主要区别。（4分）
（3）据材料一、二，比较薛福成与陈独秀的主张有何不同？结合时代背景，分析推动19世纪末20世纪初中国近代政治思想演变的因素。（6分）

3．
（2014·福建厦门高三期末·28）（14分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 1945—1989年，世界政局深受东西方冲突的影响。美国和苏联这两股新兴势力都试图主导战后国际新秩序，又因双方政府构建、经济制度的不同，分歧更加突兀，很快 “冷战 ”局面彤成了。越来越多的国家与两大势力结盟，卷入相互对峙的局面。关苏两大阵营间不断升级的军备竞赛，使全球笼罩在核威胁的阴影下。为了不被强行纳入大国集团体系，那些在二战后赢得民族独立的前殖民国家纷纷投身于不结盟运动中。

——（德）克劳斯·伯恩德尔等《图说世界史·现代卷》

材料二 冷战支配了战后的重建活动。在大部分时间里都是冷战，以意识形态的斗争和宣传战为特征，但在某些地区，冷战也会变热，如1950—1953年间的朝鲜战争，冷战也有升级为比第二班世界大战更具破坏力的战争的危险。

——（美）杰里·本特利等《简明新全球史》

材料三 1945年以来，人类前所未有地几乎在各个领域都取得巨大进展，但是，成果的分配却并不公平，西方工业大国从中获取绝大部分财富。于是，世界政治的冲突不再是东西方之间，而是南北区域之间、贫富差距之间的冲突。

——（德）克劳斯·伯恩德尔等《图说世界史·现代卷》

（1）根据材料一、二，分析 “冷战 ”局面形成的根本原因和影响。（5分）
（2）材料三中 “南北区域 ”之间的冲突指什么？导致 “世界政治的冲突 ”发生变化的主要原因有哪些？（5分）
（3）综合上述材料，谈谈我国应该如何应对冷战结束后的国际关系。（4分）