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（2015·湖北荆门高二第一学期期末·3）葛兆光在《中国思想史》中论述理学时说： “思想成为原则，而原则又成为规则，而规则又进入民众生活，当民众在这种规则中生存已久，它就日用而不知地成了 ‘常识 ’，任何违背常识的行为都将成为错误甚至罪孽。 ”材料说明宋代理学（　　）
A．主张先有理而后有物 B．强调 “存天理，灭人欲 ” C．主张实现世俗化、生活化 D．教诲民众遵循 “三纲五常 ”

相似题

换一批

1．
（2022·四川南充高二下期末·16）朱熹编写蒙学读本《小学》，内篇有《立教》阐述先王所以教人之法；《明伦》说明五伦的关系；《敬身》讲解孩童修身养心的重要和相应的规矩；《稽古》记载古代前贤的崇高德行。外篇有《嘉言》《善行》。这表明朱熹（　　）
A．重视行为和家庭教育结合 B．看重历史教育意在传承先秦儒学
C．注重伦理道德和正面教育 D．穷理与笃行相统一的教育原则论

2．
（2020·河南洛阳高二第一学期期末·3）南宋儒生宋伯仁爱梅、种梅，长期观察、记录梅花的各种形态，并绘成了梅谱。他以扇形梅花联想到儒家教化天下，并赋诗说明。这反映了宋伯仁（　　）
A．重视科学理论的探究 B．坚持独特的求理方式 C．践行了格物致知主张 D．认为 “宇宙便是吾心 ”

3．
（2020·河北唐山高二第一学期期末·3）北宋理学家胡瑗认为： “学者只守一乡，则滞于一曲，隘吝卑陋。必游四方……，则有益于学者矣。 ” 他特别重视治兵、治民、水利、算术等科。这表明胡瑗的教育思想（　　）
A．重视经世致用 B．倡导儒学教化 C．服务君主专制 D．主张天人合一